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2020北京初三下冊歷史資料!在初三這年里,你需要計劃好自己這一年的學習計劃,在這一年里,你要重點學習哪幾個科目,學習的方法是什么,應該使用什么學習資料,這些都是你目前需要關心并且準備的。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2020北京初三下冊歷史資料。
西歐和日本經濟的發(fā)展
一、歐洲的聯(lián)合
1.戰(zhàn)后經濟發(fā)展(50-70年代)
(1)原因:
外因:美國大力援助。
內因:發(fā)揮高素質的勞動力優(yōu)勢,采用優(yōu)先進科技成果和制定恰當?shù)慕洕摺?/p>
(2)表現(xiàn):持續(xù)繁榮。
2.歐共體的成立
(1)時間:20世紀60年代
(2)作用:對成員國經濟發(fā)展和國際地位提高發(fā)揮了重要作用
3.歐盟的成立
(1)時間:1993年
(2)單一貨幣——歐元
(3)性質:區(qū)域性的經濟政治組織。
(4)地位:是世界上較大的經濟體。(至2007年,已有27個成員國)
(5)影響:各成員國之間資源共享,優(yōu)勢互補,有利于歐洲經濟發(fā)展。對美國的霸權主義起到一定的制約作用。
二、日本的崛起
1.原因:
(1)美國進行社會改革,推行非軍事化政策;
(2)美國扶持日本;
(3)制定了適當?shù)慕洕?
(4)引進較新的科學技術成就,發(fā)展教育和科學技術。
2.表現(xiàn):經濟持續(xù)高速發(fā)展,到二十世紀七十年代,日本成為僅次于美國的世界第二號資本主義經濟大國。
3.影響:隨著經濟發(fā)展,國際地位加強,日本謀求政治大國的欲望也開始膨脹。
4.1974-1975年的世界經濟危機使日本經濟發(fā)展速度一度減緩。
5.80年代中期以后促進日本經濟發(fā)展原因:實行“科技立國”的政策
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學好歷史的七個關鍵
1.培養(yǎng)學習歷史的興趣。有些同學歷史沒學好主要是因為對歷史沒有興趣,誤認為學歷史就得死記硬背,就得大量地背時間、人物、地點、事件等。其實這是誤解,歷史中的重要人物、地點、時間等當然要背了,但要看怎么背,有的人理解地去背,有的人死記硬背,背的效果截然相反。對學習歷史有興趣的人就會主動地去背,理解著去背,就能把握歷史學習的要求。在我們生活中,人們談論的許多事情經常和歷史有關,可能是古代,也可能是近代史或現(xiàn)代史,只要我們留心把它和書本的東西結合起來,就能對學習歷史產生興趣。
2.學會把握歷史課的主要內容。歷史的學習是有規(guī)律的,每一個重要的歷史事件都有其發(fā)生的地點、時間、人物、情節(jié)和作用。掌握了這些基本點就掌握了一個歷史事件的主要內容,也就掌握了事件的來龍去脈。
3.建立歷史知識的網(wǎng)絡體系。同學們學歷史是一課一課地學的,學的往往是一些單獨的歷史事件,學完一個單元或一本教材之后,它就是一段很完整的歷史,這時就可以根據(jù)教材的內容去進行歸納整理,形成歷史知識的網(wǎng)絡體系,以便逐步達到歷史知識的融會貫通,這不僅對加強記憶很重要,對加強理解也是很重要的。
4.學會歷史的分析方法。我們學習歷史,目的不僅是掌握歷史知識、開闊視野,而且要學會歷史的分析方法,這樣就能系統(tǒng)地從歷史事件出發(fā),用歷史的觀點分析問題、解決問題,就能從錯綜復雜的歷史變化中看到歷史發(fā)展的規(guī)律,看到歷史發(fā)展的必要性。
5.知識要經常運用。社會在發(fā)展,歷史在前進,我們已經處于21世紀初期,歷史不會重演,但是,歷史發(fā)展中也會出現(xiàn)很多相似的事件。在我們的生活中總會聽到這樣或那樣的社會發(fā)展的信息。我們要用已有的歷史知識去分析、評價這些新的歷史時間,做到學以致用,這樣不僅會鞏固自己的基礎知識,提高自己解決問題的能力,同時也會不斷提高自己學習歷史的興趣。
6.做好筆記,善于總結。我們在學習中要做好課堂筆記,筆記要記得簡明扼要、重點突出,能把與整個歷史時間有關的因素都勾畫出來,這樣就可以幫助我們理解,消化知識。
7.科學地應對歷史診斷。在中學學習期間,無論是期中診斷還是期末診斷,都不要孤立地去背知識點,而要用發(fā)展的觀點、聯(lián)系的觀點,把學過的知識串聯(lián)起來,融會貫通,既要記住重要歷史事件的相關重要知識點,也要在頭腦中形成一個完整的歷史發(fā)展的脈絡。
上了初三之后,要把自己的學習習慣培養(yǎng)的好一些,對于那些平時被自己疏忽的科目,現(xiàn)在也要一門門都撿起來了,想了解相關課程的同學,請撥打學而思愛智康免費咨詢電話:!
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