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北京初三歷史診斷資料題分析！其實，習慣才是監(jiān)督你學習較好的助力，每天花些時間去記憶知識點。長此以往，這些歷史知識就會融進你的血液里，成為你生命的一部分，同學們試著養(yǎng)成一個好的學習習慣吧。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初三歷史診斷資料題分析。
初三歷史知識點：美國南北戰(zhàn)爭(美國內戰(zhàn))
根本原因：奴隸制的存在阻礙了美國資本主義的發(fā)展;南北兩種不同經濟制度的矛盾(缺乏生產力)
核心矛盾：奴隸制的存廢問題
時間：1861—1865
戰(zhàn)爭目的：維護國家統(tǒng)一
領導者：美國總統(tǒng)林肯文獻：《解放黑人奴隸宣言》《宅地法》(革命中頒布)
作用：調動了人民群眾，特別是黑人奴隸的革命積極性;使戰(zhàn)爭局面開始有利于北方，為北方取勝創(chuàng)造了條件
性質：南北戰(zhàn)爭是美國歷史上第二次資產階級革命。
影響：美國廢除了奴隸制度，掃清了發(fā)展資本主義的又一大障礙，為以后經濟的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件(第二次工業(yè)革命)
北方勝利的原因：
(1)內戰(zhàn)中，北方政府得到了廣大人民群眾和黑人奴隸的支持。(2)北方實行了資本主義制度，順應了歷史潮流。(3)北方政府維護國家的統(tǒng)一，具有正義性。
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串線記憶法
通過串線，使同一類型的歷史事件或同一人物在不同時期的活動，按歷史發(fā)展的線索，呈現于孩子面前，便于孩子理解和鞏固。例如，中國古代史中賦稅制度的演變可整理為：
(1)春秋時期魯國的“初稅畝”。
(2)西漢的“編戶制度”。
(3)北魏的租調和徭役制。
(4)隋唐的租庸調制。
(5)唐后期的兩稅法。
(6)明后期的一條鞭法。
(7)清朝實行攤丁入畝，征收地丁銀。
再如初中《中國歷史》教材中有關李大釗的主要革命活動的內容散見于第二冊和第三冊部分章節(jié)中。
教學時，我按時間的先后把它整理為：
(1)領導新文化運動；
(2)領導“五四”運動；
(3)創(chuàng)辦《每周評論》。宣傳馬克思主義；
(4)參與創(chuàng)建中國共產黨；
(5)參與組建國共兩黨和各革命階級的統(tǒng)一戰(zhàn)線；
(6)1927年在北京英勇就義。
對于歷史中的事件有一個自己的簡評。簡評就是發(fā)生了什么，做好表格之后，你再把你接觸的歷史事件一一記錄。想了解相關課程的同學，請撥打學而思愛智康免費咨詢電話：！
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