2020年歷史北京初三資料

2020-07-26 16:36:39 　來(lái)源：網(wǎng)站整理

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2020年歷史北京初三資料！大家應(yīng)該都知道，歷史是一門跨時(shí)間度比較大的科目，所以同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，會(huì)覺得比較困難，畢竟那些是年代久遠(yuǎn)的事情了，同學(xué)們?cè)谑煜ふn文基礎(chǔ)內(nèi)容之后，要多看一些書。下面，小編為大家?guī)?lái)2020年歷史北京初三資料。

2020年歷史北京初三資料

初三歷史知識(shí)點(diǎn)：俄國(guó)十月革命

　　二月革命：①時(shí)間：1917年3月，②性質(zhì)：資產(chǎn)階級(jí)民主革命，③結(jié)果：推翻了沙皇的專制統(tǒng)治，建立了資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府。④二月革命后的兩個(gè)政權(quán)并存的局面：資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府(主要政權(quán))和工人士兵代表蘇維埃。

　　1914年4月列寧回國(guó)。——8月確定了武裝起義的方針。

　　十月革命：①時(shí)間：1917年11月6日到7日，②結(jié)果：推翻了資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府，并建立了先進(jìn)個(gè)工人士兵蘇維埃政府——人民委員會(huì)，列寧當(dāng)選為主席。采取的措施：①建立新型的無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán)，②將銀行、鐵路和大工業(yè)企業(yè)收歸國(guó)有，③頒布《土地法令》，沒收地主和寺院的土地分配給農(nóng)民耕種，④同德國(guó)和奧匈帝國(guó)議和，退出先進(jìn)次世界大戰(zhàn)。

　　遷都：彼得格勒——莫斯科

　　1920年粉碎了外國(guó)武裝干涉和國(guó)內(nèi)的反革命叛亂，取得了國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。十月革命的意義：俄國(guó)十月社會(huì)主義革命是人類歷史上先進(jìn)次獲得勝利的社會(huì)主義革命，世界上先進(jìn)個(gè)社會(huì)主義國(guó)家由此誕生，推到了國(guó)際社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗爭(zhēng)。

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復(fù)習(xí)方法

　　歷史中考已從診斷型診斷向能力型診斷方向發(fā)展。在歷史中考復(fù)習(xí)中，離開歷史基礎(chǔ)知識(shí)的掌握去談能力的培養(yǎng)，這種能力就成了無(wú)源之水，無(wú)本之木。所以，歷史中考復(fù)習(xí)時(shí)必須做到知識(shí)和能力并重。

　　先進(jìn)輪：鞏固知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

　　1、緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)、深研中考說明：進(jìn)入九年級(jí)階段，學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求、解題思路和方法、及所要達(dá)到的能力，都與以往有所不同。歷史事件的發(fā)展是有其內(nèi)在規(guī)律的，歷史教材的編撰也是有其經(jīng)緯邏輯的。要緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，把握歷史復(fù)習(xí)導(dǎo)向;深研中考說明。要分析教材框架、理清歷史事件脈絡(luò)，通過對(duì)書本中一個(gè)又一個(gè)歷史事件的學(xué)習(xí)和分析，看清教材中每一章每一節(jié)編撰的用意。

　　2、重視標(biāo)題，按章逐節(jié)。歷史學(xué)科講究系統(tǒng)性和連貫性，要學(xué)會(huì)把課本中的知識(shí)縱向排列、橫向比較、甚至逆向推導(dǎo)。這樣能夠比較容易地在整個(gè)歷史長(zhǎng)河中，找準(zhǔn)該歷史事件的位置作用、影響大小，從而有利于我們記憶和理解。

　　3、認(rèn)真閱讀，留心細(xì)節(jié)。課文中的遣詞造句是經(jīng)過千錘百煉的，我們要尊重歷史，用與書本中相同尺度的語(yǔ)言來(lái)講述歷史事實(shí)，切忌隨意發(fā)揮，畫蛇添足。要想取得好成績(jī)，還要注意課本中頁(yè)腳注釋、補(bǔ)充段落和照片下面的小字所述內(nèi)容。要做到這一點(diǎn)，細(xì)是基礎(chǔ)，懂是關(guān)鍵，活是技能，從而達(dá)到用的目的。

　　4、培養(yǎng)孩子動(dòng)手動(dòng)腦能力和習(xí)慣。把課本中的文字轉(zhuǎn)變成一目了然的表格，使歷史知識(shí)條理化、簡(jiǎn)單化、小專題化，可以很好地增強(qiáng)我們讀題、解題、做題、答題的能力。

　　5、課堂以讀議練為主.。課堂上教師講課的內(nèi)容，都是經(jīng)過認(rèn)真思考和準(zhǔn)備的，重點(diǎn)、要點(diǎn)、難點(diǎn)分明，孩子以聽記為主。復(fù)習(xí)中，思考自查，孩子則要以思考為要，找出自身的弱點(diǎn)、虛點(diǎn)和肓點(diǎn)。要從追求有趣的故事情節(jié)，提高為得出有用的歷史經(jīng)驗(yàn)。

　　6、既要掌握歷史知識(shí)，也要學(xué)會(huì)診斷技巧。一道結(jié)構(gòu)完整的歷史試題，通常由4個(gè)部分組成，即提示語(yǔ)、主干語(yǔ)、限定語(yǔ)、項(xiàng)目語(yǔ)，答題時(shí)要有意識(shí)地按照這4個(gè)方面去認(rèn)真分解試題。答題書寫要做到“四化”，即構(gòu)思目標(biāo)化、層次條理化、答案要點(diǎn)化、書寫序號(hào)化。

　　7、重視世界史的復(fù)習(xí) (1)國(guó)別史的復(fù)習(xí)法。主要是英、法、美、德、日、俄(蘇)等國(guó)的歷史。例如，法國(guó)政權(quán)的更替。 (2)國(guó)際關(guān)系史的復(fù)習(xí)法。如英法關(guān)系、英美關(guān)系、德法關(guān)系、美日關(guān)系、一戰(zhàn)、二戰(zhàn)、巴黎和會(huì)、華盛頓會(huì)議等都屬于國(guó)際關(guān)系史，應(yīng)加強(qiáng)復(fù)習(xí)。 (3)中外史關(guān)系的復(fù)習(xí)法.如中日關(guān)系、中英關(guān)系、中美關(guān)系、中俄(蘇)關(guān)系、中法關(guān)系、中德關(guān)系。

面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的歷史事件, 角色不同的歷史人物, 如果沒有科學(xué)的復(fù)習(xí)方法, 單靠機(jī)械的記憶想把這門功課學(xué)好, 簡(jiǎn)直是望洋興嘆。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：！

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