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北京初三模擬選科!同學(xué)們到了初三,面對(duì)選科,一定要慎重。也許很多時(shí)候,特別是較后階段,上復(fù)習(xí)課的時(shí)間多過(guò)上新課的時(shí)候。也許聽(tīng)久了你就會(huì)覺(jué)得,炒冷飯沒(méi)什么意義。但是我想說(shuō):很,有,必,要!下面,小編為大家?guī)?lái)北京初三模擬選科。
優(yōu)先模擬選科
在新中考改革方案里,以往不受重視的小學(xué)科開(kāi)始參與中考。而在此很多年之前,歷史、地理、生物、思想品德幾科從來(lái)就沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)中考。為了解決“斷層”問(wèn)題,不少學(xué)校在初一的期中、期末診斷中就已經(jīng)加入了小學(xué)科內(nèi)容,讓孩子初步體驗(yàn)新中考科目題型,為今后選科做好準(zhǔn)備。
☞ 北京市第六十五中學(xué)
據(jù)北京市第六十五中學(xué)的副校長(zhǎng)占德杰介紹,該校在孩子初二的上學(xué)期對(duì)除語(yǔ)、數(shù)、英以外的學(xué)科進(jìn)行了先進(jìn)次選考嘗試,讓孩子體會(huì)到優(yōu)勢(shì)科目給總分帶來(lái)的變化。在上學(xué)期期末診斷后,學(xué)校進(jìn)行了第二次選考模擬。
并且,進(jìn)行了模擬計(jì)分。將孩子選考三科的成績(jī)模擬計(jì)分,同時(shí)將孩子實(shí)際得分較高的三科也做了一個(gè)成績(jī)換算,這樣孩子就會(huì)拿到兩個(gè)成績(jī)。通過(guò)這兩個(gè)成績(jī)的比較,給孩子提供參考,也是為了學(xué)校安排走班做前期準(zhǔn)備。
☞ 北京市第二中學(xué)分校
“新中考提出的是選考不選學(xué),初級(jí)中學(xué)作為義務(wù)教育的收尾階段,應(yīng)給孩子打好全面的學(xué)科基礎(chǔ),為其高一階段的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備,不應(yīng)優(yōu)先放棄所謂‘不考’科目。”北京二中分校課程處主任牛穎直言,應(yīng)尊重孩子的選擇,不能由于擔(dān)心自由選擇后帶來(lái)管理上的“麻煩與復(fù)雜”,而對(duì)其干預(yù)、限制。
同時(shí),還要結(jié)合孩子個(gè)體各方面的特點(diǎn)對(duì)他做出的選擇予以科學(xué)合理的指導(dǎo),以避免孩子片面、盲目、跟從。
☞ 北京十一學(xué)校
“新中考改革方案重要意義之一在于引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自己的興趣到底在哪兒。這種關(guān)注個(gè)性發(fā)展的意識(shí)會(huì)比選擇的結(jié)果更有價(jià)值。”北京十一學(xué)校初中學(xué)部主任周志英透露,在十一學(xué)校,初中三年,面對(duì)歷史、地理、生物、思品、物理、化學(xué)等中考選考課程,每個(gè)孩子將會(huì)經(jīng)歷至少“4次選擇”:
先進(jìn)次在新初一入學(xué)“體驗(yàn)課程”,7月份報(bào)到時(shí),孩子可通過(guò)兩周左右的時(shí)間體驗(yàn)初中不同的課程;第二次在初一“課程1”,“課程1”在初一、初二年級(jí)循環(huán)開(kāi)設(shè),主要完成義務(wù)教育階段的畢業(yè)要求,參加學(xué)業(yè)水平診斷。孩子在“課程1”學(xué)習(xí)中如果發(fā)現(xiàn)自己喜歡的或愿意列入中考科目的,可申請(qǐng)調(diào)整;第三次在初二“課程2”,“課程2”主要面向?qū)@些學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域感興趣,將該學(xué)科作為中考科目的孩子而設(shè)置,從初二年級(jí)開(kāi)設(shè),連續(xù)學(xué)習(xí)兩年。孩子如發(fā)現(xiàn)哪個(gè)學(xué)科“對(duì)不上眼”或不適合中考,同樣可以申請(qǐng)調(diào)整;第四次在初三選考,中考前夕,考生需要根據(jù)自己的興趣和過(guò)去三年的學(xué)習(xí),較終確定選考科目。
“一次又一次的選擇,使孩子可以較大化地接近個(gè)人的興趣愛(ài)好和發(fā)展優(yōu)勢(shì)。”周志英坦言。
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創(chuàng)立學(xué)部 “定二走一”
探索個(gè)性化走班模式
在課程調(diào)整的基礎(chǔ)上,學(xué)校也在探索著個(gè)性化的走班模式。
☞首師大附中
首師大附中校長(zhǎng)沈杰表示,該校從2016年9月起,在初中部運(yùn)行“分部分類分開(kāi)走班制”。
根據(jù)孩子的個(gè)性差異和發(fā)展需求,設(shè)立4個(gè)學(xué)部——創(chuàng)新學(xué)部、理工學(xué)部、人文學(xué)部、國(guó)際學(xué)部,采取孩子和學(xué)校雙向選擇的方式,將有共同興趣愛(ài)好或?qū)W科專長(zhǎng)的孩子組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)。
“學(xué)部劃分的意義,一方面是基于教育學(xué)‘就近發(fā)展區(qū)’的概念,將志趣相同的孩子組合在一起,有助于培養(yǎng)他們的自主研修能力和團(tuán)隊(duì)合作能力;另一方面,則是將走班排課的工作壓力化整為零,在4個(gè)學(xué)部?jī)?nèi)完成進(jìn)一步的分類分開(kāi),把一個(gè)大任務(wù)切割成四個(gè)小任務(wù)。”沈杰直言,學(xué)部中仍然保留行政班,會(huì)給孩子一張安靜的課桌,同時(shí)便于老師開(kāi)展德育課程和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)集體品質(zhì)感。
沈杰介紹說(shuō),首師大附中的分類分開(kāi)是按孩子的興趣選擇分類編班,只在選考學(xué)科中實(shí)行分開(kāi)走班。必選學(xué)科、通識(shí)學(xué)科、校本特色課程,按行政班上課;選考科目,按選課班上課,并按照中考、會(huì)考設(shè)置不同層級(jí)的課程。同時(shí),為給孩子提供更多的選擇性,學(xué)校的興趣選修、專業(yè)精修和自主研修完全是打破學(xué)部由孩子自主選擇決定的跑班教學(xué)。
☞ 北京市第二中學(xué)分校
而北京市第二中學(xué)分校則結(jié)合孩子特點(diǎn),根據(jù)孩子初步選科方案,確定了“優(yōu)先三科或定二走一”的模式。所謂“優(yōu)先三科”也就是說(shuō),學(xué)校將選科完全相同的同學(xué)編制成一個(gè)行政班級(jí),這個(gè)班級(jí)的所有同學(xué)課表完全一樣;“定二走一”就是將有兩門(mén)選科相同的同學(xué)編成一個(gè)班,另外一門(mén)課程采取走班的形式;學(xué)校同時(shí)制定了不同方案下的課表。
同學(xué)們,中考是大家通往理想高中的必經(jīng)之路,大家要好好準(zhǔn)備。想了解相關(guān)課程的同學(xué),請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢電話:!
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