小升初用預(yù)習(xí)數(shù)嗎

2020-08-06 13:07:03 　來(lái)源：網(wǎng)站整理

點(diǎn)擊領(lǐng)取→2020北京新初一6科預(yù)習(xí)資料包基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)+常功課型匯編+歷年初一上期中真題

六年級(jí)用預(yù)習(xí)數(shù)嗎！不論是預(yù)習(xí)也好，還是復(fù)習(xí)也好，在初中這個(gè)階段，你們較終的事情就是大好基礎(chǔ)，只有打好了基礎(chǔ)，你才能接受更高難度的學(xué)習(xí)，小學(xué)畢業(yè)后，你也是一個(gè)大人了，如果找不到學(xué)習(xí)的方法，那就使用自己較喜歡的方法。下面，小編為大家?guī)?lái)六年級(jí)用預(yù)習(xí)數(shù)嗎。

六年級(jí)用預(yù)習(xí)數(shù)嗎

怎樣預(yù)習(xí)才能達(dá)到預(yù)期的效果？

這里講三個(gè)方法，著力推薦較后一個(gè)方法。

1.預(yù)習(xí)時(shí)記得復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，較好看一下節(jié)課涉及到過(guò)去的知識(shí)點(diǎn)，下節(jié)課在目錄中是什么位置，注意知識(shí)的連貫性。

2.對(duì)照章節(jié)問(wèn)題來(lái)預(yù)習(xí)，甚至動(dòng)用真題來(lái)預(yù)習(xí)。如果在預(yù)習(xí)的時(shí)候，就把這節(jié)課所涉及的題目真題找出來(lái)，對(duì)著題目自己動(dòng)手查找一下答案，上課效果會(huì)更好。

當(dāng)你知道某一個(gè)部分是考點(diǎn)的時(shí)候，聽(tīng)課會(huì)更認(rèn)真，你可以知道重點(diǎn)在哪里，這些知識(shí)點(diǎn)未來(lái)的應(yīng)用方式，也會(huì)理解的更好。

3.第三個(gè)方式就是預(yù)考。有同學(xué)有疑問(wèn)了，還沒(méi)學(xué)習(xí)呢，就診斷，那豈不是一塌糊涂，不錯(cuò)，就是會(huì)一塌糊涂，但是事實(shí)證明：

跟直接進(jìn)入學(xué)，學(xué)習(xí)比預(yù)考更容易把知識(shí)感到的腦子當(dāng)中去�？赡苡幸韵氯N原因：

原因之一，是因?yàn)槟愕拇竽X是先猜了一遍，所以會(huì)使你的大腦運(yùn)行比直接去學(xué)更費(fèi)勁，所以學(xué)得更好。

原因之二，就是這種操作會(huì)消除你的“熟練度錯(cuò)覺(jué)”。我們常有這種感覺(jué)，一聽(tīng)就會(huì)，一做就錯(cuò)。就是你覺(jué)得自己會(huì)了，你覺(jué)得自己記住了，其實(shí)這是誤以為的，你可能沒(méi)有記住，而預(yù)考就可以防止這種錯(cuò)覺(jué)。

原因之三，就是如果你一上來(lái)就學(xué)習(xí)，等于是直接看到了正確答案，可到了診斷的時(shí)候，功課出現(xiàn)的四個(gè)選項(xiàng)就很容易犯糊涂，所以預(yù)考可以防止你在考場(chǎng)上犯糊涂。

心理學(xué)家比約克夫人就去做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，研究預(yù)考的作用。

預(yù)考讓孩子注意到了哪些應(yīng)該注意到的重要概念。而為了驗(yàn)證這個(gè)猜測(cè)，她決定對(duì)自己三堂課的內(nèi)容做一個(gè)小型預(yù)功課，就考這三堂課的內(nèi)容，然后驗(yàn)證一下是不是通過(guò)預(yù)考孩子能夠記得更多的內(nèi)容。

他跟他的一個(gè)博士后同事一起設(shè)計(jì)出了這三堂課的小型預(yù)功課。每堂課的功課都是40道，都是單選的形式出現(xiàn)的。然后他們還準(zhǔn)備了一份三堂課結(jié)束之后綜合考卷。這個(gè)綜合考卷當(dāng)中的有一部分是預(yù)考當(dāng)中考過(guò)的，有一部分是預(yù)考沒(méi)有涉及的。她想看看孩子在做這個(gè)綜合功課的時(shí)候，在哪一部分上表現(xiàn)會(huì)更好。

如果說(shuō)預(yù)考真的能夠起作用，那么在隨后的綜合診斷中，孩子對(duì)預(yù)考中涉及過(guò)的問(wèn)題的應(yīng)答，應(yīng)該比課堂上講過(guò)但是沒(méi)有預(yù)考過(guò)的部分要更好。

三次預(yù)考孩子都考得一塌糊涂，一兩天之后，他們?cè)谡n堂上就聽(tīng)到了跟預(yù)考相關(guān)的授課內(nèi)容，實(shí)際上也就得到了預(yù)考時(shí)他們所需要的正確答案。在那三堂課全部結(jié)束后推出了綜合診斷，結(jié)果是什么呢？

結(jié)果是，跟預(yù)考相關(guān)的題目的得分，比跟預(yù)考沒(méi)有關(guān)系的題目的得分高出10%。換句話說(shuō)，預(yù)考真的增強(qiáng)了他們的學(xué)習(xí)效果。

所以比約克夫人就得出一個(gè)結(jié)論說(shuō)，根據(jù)這些初步的數(shù)據(jù)，我們可以很樂(lè)觀地講，如果先給孩子進(jìn)行一次預(yù)考，然后在課堂上給他講解預(yù)考所涉及的內(nèi)容，的確能夠幫助他學(xué)習(xí)。

她還說(shuō)，即便是孩子們?cè)陬A(yù)考當(dāng)中考的一塌糊涂，他們也得到了一次機(jī)會(huì)，預(yù)先接觸了一些日后課堂上將會(huì)提及的一些知識(shí)。所以呢，孩子大約已經(jīng)知道上課會(huì)遇到什么問(wèn)題了，有些概念它就會(huì)多加留意，這就是為什么提高了學(xué)習(xí)效率的原因。

當(dāng)然，我們?cè)谶@個(gè)日常學(xué)習(xí)當(dāng)中很少有老師掌握這個(gè)方法，在每次上課之前，先給我們做一次預(yù)考，老師會(huì)覺(jué)得，你什么都不會(huì)，我給你考了也白考。

但是我們自己可以給自己進(jìn)行一次預(yù)考。就是在預(yù)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，完全可以把那個(gè)章節(jié)所對(duì)應(yīng)的題目拿出來(lái)，先去做一遍。即便你不會(huì)也沒(méi)有關(guān)系，即便你做的一塌糊涂，也沒(méi)有關(guān)系�？傊憔陀浀�，這樣的失敗提取過(guò)程、暴露無(wú)知的過(guò)程會(huì)增強(qiáng)你接下來(lái)的學(xué)習(xí)的效率。你在課堂上會(huì)更加認(rèn)真的豎起耳朵。

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預(yù)習(xí)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)非常重要。具體而言，預(yù)習(xí)的作用表現(xiàn)在以下4個(gè)方面：

1.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題提高聽(tīng)課針對(duì)性

如同戰(zhàn)前的偵察一樣，打仗不偵察就不了解情況，可能會(huì)出現(xiàn)不必要的犧牲。學(xué)習(xí)不預(yù)習(xí)也會(huì)造成不必要的犧牲，犧牲的是你自己寶貴的精力。預(yù)習(xí)是一種課前自學(xué)，預(yù)習(xí)了才知道難點(diǎn)、重點(diǎn)是什么，自己不懂的地方在哪里，對(duì)自己不懂的問(wèn)題，自己能解決的盡量自己解決，自己不能解決的把它作為問(wèn)題提出來(lái)，心中有數(shù)聽(tīng)講才能主動(dòng)，才有針對(duì)性，更能夠抓住課堂學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.查漏補(bǔ)缺減少聽(tīng)課困難

有些知識(shí)以往已學(xué)了，有些方法已往已用過(guò)，這堂課又會(huì)用到這些東西，如比較模糊的概念、定律、解題技巧；遺忘的單詞、語(yǔ)法等。通過(guò)預(yù)習(xí)，孩子可能會(huì)發(fā)現(xiàn)這些應(yīng)該掌握的知識(shí)、方法自己并沒(méi)掌握。要提醒孩子的是，既然已講過(guò)，老師可不會(huì)在這里磨時(shí)間，在預(yù)習(xí)時(shí)你應(yīng)及時(shí)復(fù)習(xí)這些知識(shí)，減少自己聽(tīng)課時(shí)的困難。

3.心中有數(shù) 做好課堂筆記

記筆記也要有針對(duì)性，課堂筆記記什么？后面還專門講這個(gè)問(wèn)題。但是，如果孩子課前不預(yù)習(xí)，則心中無(wú)數(shù)，無(wú)論老師講什么孩子都覺(jué)得新鮮，上課時(shí)老師講什么就記什么，可能會(huì)盲目地記筆記而顧不上聽(tīng)課、思考，記下了一堆自己未必搞懂了的東西，功課既無(wú)時(shí)間看，也無(wú)時(shí)間梳理。

4.獨(dú)立學(xué)習(xí) 培養(yǎng)自學(xué)能力

預(yù)習(xí)本身相當(dāng)于一種學(xué)習(xí)。孩子在預(yù)習(xí)時(shí)，要獨(dú)立地閱讀、思考，用自己熟悉的方式去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，獨(dú)立地探究新知識(shí)。毫無(wú)疑問(wèn)，在預(yù)習(xí)過(guò)程中孩子的自學(xué)能力會(huì)逐步提高。

必須要求孩子養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，否則上課吃力，抓不住重點(diǎn)，跟不上教學(xué)進(jìn)度，功課還要花費(fèi)更多的時(shí)間去補(bǔ)課。

同學(xué)們?nèi)绻陬A(yù)習(xí)的時(shí)候就能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，一定要好好的標(biāo)記起來(lái)，也可以給自己報(bào)名一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，讓專業(yè)的老師給你點(diǎn)評(píng)你的學(xué)習(xí)效果，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢電話：！

六年級(jí)用預(yù)習(xí)數(shù)嗎就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初一資料合集》。

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