北京小升初如何預(yù)習(xí)初一的課程

2020-08-06 17:58:45 　來(lái)源：網(wǎng)站整理

點(diǎn)擊領(lǐng)取→2020北京新初一6科預(yù)習(xí)資料包基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)+常功課型匯編+歷年初一上期中真題

北京六年級(jí)如何預(yù)習(xí)初一的課程！初一的學(xué)習(xí)和小學(xué)是完全不同的，小學(xué)注重的是學(xué)習(xí)的結(jié)果，初中注重的是學(xué)習(xí)的過(guò)程，所以，同學(xué)們?cè)谡n前預(yù)習(xí)是非常重要的，自己把握好力度，找到問(wèn)題然后想辦法解決就好。下面，小編為大家?guī)?lái)北京六年級(jí)如何預(yù)習(xí)初一的課程。

北京六年級(jí)如何預(yù)習(xí)初一的課程

1. 規(guī)劃時(shí)間

到了初中以后，學(xué)習(xí)科目會(huì)由原來(lái)的三科變成七科，如果不能合理的安排自己的時(shí)間的話，可能就會(huì)很難兼顧到所有的科目。所以初一孩子較好可以把自己的時(shí)間都規(guī)劃好，這樣自己才不至于因?yàn)榭颇吭龆喽兊檬置δ_亂。當(dāng)自己把時(shí)間都規(guī)劃好以后，自然而然的就會(huì)慢慢的適應(yīng)初中的課程了。

2. 預(yù)習(xí)課文

在上初中以前，我們基本上只要課堂上認(rèn)真聽(tīng)講就可以了，課前功課都不用操心什么的。但是到了初中以后，我們必須學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)課文，不然在老師講新課的時(shí)候我們可能會(huì)跟不上節(jié)奏。通過(guò)自己預(yù)習(xí)，一方面可以提高我們的自學(xué)能力，另一方面則是上課時(shí)更利于我們了解老師講解的內(nèi)容。

3. 認(rèn)真聽(tīng)課

在小學(xué)的時(shí)候，我們學(xué)習(xí)的課程相對(duì)而言都是比較簡(jiǎn)單的，即使是上課因?yàn)殚_(kāi)小差沒(méi)聽(tīng)課也能通過(guò)功課自己看書(shū)學(xué)回來(lái)的。但是，到了初中以后，我們的課程會(huì)變得較為復(fù)雜，在上課時(shí)稍不留神就有可能掉鏈子了，即使是可以通過(guò)功課補(bǔ)回來(lái)，那也要花上非常多的時(shí)間。所以，在初中上課的時(shí)候一定要認(rèn)真聽(tīng)講，不可以隨便開(kāi)小差。

4. 功課復(fù)習(xí)

上課時(shí)做的筆記一定要?dú)w納總結(jié)起來(lái)，只有這樣才能加深我們的印象。到了初中以后，基本上每一個(gè)科目都是需要自己功課去消化的，只靠課堂講解是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以，到了初中以后一定要學(xué)會(huì)功課復(fù)習(xí)，不能再像小學(xué)那樣一回到家就看電視。

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預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)新課的先進(jìn)步。只有預(yù)習(xí)充分，才能提高聽(tīng)課的效率。

捷克教育家夸美紐斯說(shuō)過(guò)：一切后教的知識(shí)都要根據(jù)先教的知識(shí)，即理解新知識(shí)需要舊知識(shí)作基礎(chǔ)。預(yù)習(xí)可以使自己發(fā)現(xiàn)舊的知識(shí)結(jié)構(gòu)中的薄弱環(huán)節(jié)，并在上課前迅速補(bǔ)上這部分知識(shí)，為聽(tīng)課掃清障礙。不經(jīng)過(guò)預(yù)習(xí)的聽(tīng)課，只能是老師講什么就聽(tīng)什么，分不清難點(diǎn)和重點(diǎn)，失去了聽(tīng)課的目的性和選擇性。而預(yù)習(xí)后再聽(tīng)課，孩子對(duì)于什么地方已學(xué)懂，什么地方還不會(huì)，已經(jīng)心中有數(shù)。這促使孩子把注意力集中在難于理解的知識(shí)上，從而加強(qiáng)了聽(tīng)課的目的性。這樣，在預(yù)習(xí)中弄不懂的地方，他們會(huì)聽(tīng)得更專心。這從心理學(xué)的角度來(lái)講，為上課創(chuàng)造了有利的心理狀態(tài)，打好了注意定向的基礎(chǔ).用教育學(xué)的理論說(shuō)，帶著問(wèn)題上課，求知欲更強(qiáng)。變被動(dòng)為主動(dòng)。這樣一來(lái)，自然就提高了聽(tīng)課的效率。

預(yù)習(xí)可以有效的提高孩子的自學(xué)能力。

《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》就把預(yù)習(xí)解釋為：“孩子預(yù)先自學(xué)將要聽(tīng)講的功課。”一般初中的孩子都是根據(jù)老師給出的提綱獨(dú)自預(yù)習(xí)，這本身實(shí)際上就是孩子自學(xué)行為的一種體現(xiàn)。預(yù)習(xí)一般是獨(dú)立地閱讀和思考。在預(yù)習(xí)的過(guò)程中，孩子學(xué)習(xí)的不僅僅是科學(xué)知識(shí)，更是孩子用所學(xué)知識(shí)去獲得新知識(shí)的過(guò)程，這實(shí)際上是孩子在主動(dòng)進(jìn)行探索的過(guò)程，吃現(xiàn)成包子的人永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)做包子，不經(jīng)過(guò)自學(xué)實(shí)踐，永遠(yuǎn)也提高不了自學(xué)能力，如果一個(gè)孩子能堅(jiān)持進(jìn)行預(yù)習(xí)，自學(xué)能力就會(huì)得到提高，。

進(jìn)入初中之后，同學(xué)們就不能一味的只求答案了，學(xué)習(xí)的過(guò)程也非常重要，初中學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就在這個(gè)地方，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢電話：！

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