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北京初中期中考后日記!希望同學(xué)們能夠養(yǎng)成總結(jié)診斷的習(xí)慣,每一次診斷,同學(xué)們?cè)谠\斷后都要認(rèn)真的去總結(jié),總結(jié)自己的成果經(jīng)驗(yàn)也好,總結(jié)自己的失手問(wèn)題也罷,給自己一個(gè)進(jìn)步的機(jī)會(huì),一點(diǎn)點(diǎn)前行。下面,小編為大家?guī)?lái)北京初中期中考后日記。
期中診斷的日記_篇一:
考完數(shù)學(xué), 感覺(jué)挺不錯(cuò), 卷子很簡(jiǎn)單, 題題順利, 接著又認(rèn)認(rèn)真真地檢查了一遍, 確定全對(duì)之后, 心中一直有一個(gè)希望:數(shù)學(xué)考助力能力。
離開(kāi)考場(chǎng)之后, 考助力能力的希望離我越來(lái)越近。我大膽地和同學(xué)對(duì)答案, 題題正確。看到一些同學(xué)因?yàn)閷?duì)答案發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題而沒(méi)精打采、懊惱不已, 我心中暗暗的想:全部做對(duì)的感覺(jué)就是好, 真慶幸我診斷時(shí)認(rèn)真做完題目之后, 又認(rèn)真地檢查了一遍, 那天那時(shí), 我是少有的興奮。
但過(guò)了不久, 這非凡的興奮, 卻轉(zhuǎn)變成了我少有的悲哀與失望。
“解決問(wèn)題第2題是求的剩下的路程。”我略帶興奮地說(shuō)。
“不對(duì),是求全程!”
我嚇了一跳, 難道是我看錯(cuò)了?不可能, 這道題我看了兩遍呢, 應(yīng)該是對(duì)方弄錯(cuò)了, 或者是個(gè)人感覺(jué)的差異吧, 我這么安慰自己.但是心中依然很忐忑。
我已不敢再去自信地對(duì)答案了, 但是在無(wú)意中卻又聽(tīng)到了另一群人異口同聲地報(bào)了那個(gè)使我不安的答案。我傻眼了, 真的是我錯(cuò)了, 果然是我錯(cuò)了!我竟然會(huì)把問(wèn)題看錯(cuò)了!我竟然沒(méi)有檢查出來(lái)!千算萬(wàn)算, 還是疏忽了一處!助力能力的希望像一個(gè)個(gè)泡沫頓時(shí)在心中破滅了。5分就這么靜靜地從我的試題上溜走了。5分, 對(duì)于這么簡(jiǎn)單的試題來(lái)說(shuō)是多么大的損失啊!
就這樣, 我后悔了一個(gè)下午。
這就是疏忽, 怎么躲也躲不過(guò)。
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期中診斷的日記_篇二:
診斷前我們認(rèn)真復(fù)習(xí);診斷時(shí),我們認(rèn)真做題;診斷后,有人開(kāi)懷大笑,有人唉聲嘆氣。而我,是那種開(kāi)懷大笑的人,因?yàn)槲铱剂司攀叻帧?/p>
回家時(shí),我覺(jué)得格外高興。天,好像更藍(lán);風(fēng),好像變得柔軟;草,好像在向我點(diǎn)頭;氐郊遥曳鲆郧暗脑囶},一看,進(jìn)步的分?jǐn)?shù)在四分以上!可是,虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。我不能驕傲,我要認(rèn)認(rèn)真真地看看,自己錯(cuò)在了哪,這樣下次就不會(huì)錯(cuò)了。
這次診斷一共考了四個(gè)方面,分別是:基礎(chǔ)知識(shí)、課內(nèi)外知識(shí),閱讀能力和寫(xiě)作能力。這次丟分的原因是課內(nèi)外知識(shí)不穩(wěn)定和寫(xiě)作能力不好。課內(nèi)外知識(shí)中,錯(cuò)的是我沒(méi)有想完整,沒(méi)有聯(lián)系課文,才造成了這樣的失分。所以,這兩個(gè)失分,能是我在診斷前多讀幾遍課文就可以不失的。真后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有好好復(fù)習(xí)啊!
寫(xiě)作失分太正常了。這一分到底錯(cuò)在哪,老師也不知道,所以,這篇作文白扣了一分,不然就考先進(jìn)了。
這次期中診斷雖好,但不能驕傲,下次要做的更好!
老師也希望每一位同學(xué)能夠取得良好的成績(jī),同時(shí)給自己增添較大的學(xué)習(xí)動(dòng)力,迎接后面的學(xué)習(xí)。想了解相關(guān)課程的同學(xué),請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢電話:!
北京初中期中考后日記就給大家分享到這里,另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初中期中診斷試題》。
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