期末考試成績(jī)

2020-11-26 20:56:25 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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期末診斷成績(jī)！同學(xué)們不要對(duì)診斷成績(jī)太在意，考好考差對(duì)于你而言，都沒(méi)有太大的意義，診斷的成績(jī)公布之后，這就成為你學(xué)習(xí)的歷史了，作為歷史就是讓人遺忘和放下的，無(wú)論成績(jī)好壞，都沒(méi)必要太在意的。下面，小編為大家?guī)?lái)期末診斷成績(jī)。

期末診斷成績(jī)

期末診斷后，同學(xué)們較為關(guān)心的是各門功課的分?jǐn)?shù)，其實(shí)分?jǐn)?shù)只不過(guò)是這一階段努力的一個(gè)評(píng)價(jià)，我們學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是要弄清失分的原因，及時(shí)彌補(bǔ)不足。初中生進(jìn)行學(xué)習(xí)的反思，影響成績(jī)的以下這四個(gè)因素要重視。

一、盲目題海戰(zhàn)術(shù)，為了做功課而做功課

有些初中生平時(shí)的學(xué)習(xí)整天感到匆匆忙忙，其實(shí)只是在應(yīng)付老師的功課，搞題海戰(zhàn)術(shù)，沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待做題時(shí)暴露出來(lái)的問(wèn)題。初中生單純通過(guò)老師布置的功課是很難完全掌握解題所需要的方法，因?yàn)槌踔须A段的核心任務(wù)是面對(duì)以后的中考，所以學(xué)習(xí)目標(biāo)就要面向中考，要在平時(shí)學(xué)的過(guò)程中有側(cè)重點(diǎn)，有所拓展，不要目標(biāo)只盯住平時(shí)的功課。

初中生需要在學(xué)習(xí)過(guò)程中，建立知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，課上多聽(tīng)老師的講解思路，功課多思考、復(fù)習(xí)，理清思路，將多個(gè)知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)。對(duì)待學(xué)習(xí)，初中生需要明白，一節(jié)內(nèi)容表面看起來(lái)是分割開(kāi)的，但都有緊密的聯(lián)系，我們需要努力打通這些知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系。

二、學(xué)習(xí)盲目記筆記，面面俱到，缺乏側(cè)重點(diǎn)

聽(tīng)課時(shí)，有些孩子將老師講課內(nèi)容一股腦記在筆記本上，甚至有些同學(xué)單純抄課本上有的知識(shí)點(diǎn)，不動(dòng)腦筋去思考，忽略老師的分析，這對(duì)學(xué)習(xí)基本上是沒(méi)有好處的。初中生需要明白，上課重在思考，理解，初中學(xué)習(xí)單靠課本確實(shí)是不夠的，即使上課聽(tīng)得很徹底，下課解題往往會(huì)無(wú)從下手。

初一初二孩子，從學(xué)習(xí)一開(kāi)始眼光就要瞄準(zhǔn)中考，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容要適當(dāng)開(kāi)闊，感受中考，要確切地知道現(xiàn)在學(xué)習(xí)的哪些內(nèi)容是中考高頻考點(diǎn)，要優(yōu)先打通障礙，不能光盯住平時(shí)的診斷。有些孩子希望各個(gè)學(xué)科、各個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能學(xué)得面面俱到，遇到題目就會(huì)盲目求解，沒(méi)有選擇，結(jié)果樣樣都抓，樣樣也沒(méi)有抓牢。為了提入學(xué)習(xí)效率，初中生可以有些題目選擇不做，有些題目要精做，舉一反三，要多思考。初中學(xué)科增加了，自然功課也會(huì)增多，所以在日常做功課的過(guò)程當(dāng)中，要區(qū)分基礎(chǔ)題，必做題，較高題，由基礎(chǔ)題再到提高題、到高難題等，一步一步自己解題的能力。

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三、沒(méi)有適合自己的學(xué)習(xí)方法，不善于總結(jié)提高

很多初中生談及學(xué)習(xí)，都說(shuō)，每回做功課都很認(rèn)真，可是學(xué)習(xí)成績(jī)還是上不去。為什么會(huì)這樣？就是因?yàn)闆](méi)有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。初中生做題，首先要明確題目的各類條件以及課本相關(guān)知識(shí)和方法，然后需要想盡一切辦法化簡(jiǎn)題目中的條件，接著做完之后要及時(shí)回顧和反思，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)和方法，較后需要將獲得的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)回歸到書(shū)本上去。

有些初中生還處在簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)模式當(dāng)中，對(duì)初中的學(xué)習(xí)沒(méi)有明確的概念，認(rèn)為課上完、功課完成就萬(wàn)事大吉了，因而忽視日常的總結(jié)歸納。同樣是“題海戰(zhàn)術(shù)”，有的孩子執(zhí)行了以后，成績(jī)會(huì)突飛猛進(jìn)，但同時(shí)，也有的孩子用了“題海戰(zhàn)術(shù)”以后，成績(jī)也沒(méi)有太大的進(jìn)步。這個(gè)不直接涉及“題海戰(zhàn)術(shù)”是否有效，而是在于“題海戰(zhàn)術(shù)”是否適合這個(gè)孩子。初中生需要明白，試題是永遠(yuǎn)也做不完的，但題型是有限的，要學(xué)會(huì)反思、歸類、整理出對(duì)應(yīng)的解題思路。

四、明確奮斗目標(biāo)，保持學(xué)習(xí)熱情

有些孩子到了初中開(kāi)始整日整夜打游戲，迷戀于小說(shuō)，忘記了學(xué)習(xí)。在較該奮斗的年齡選擇了安逸，學(xué)習(xí)中懶懶散散，缺乏自律，到了診斷的時(shí)候拿到低分，學(xué)習(xí)也沒(méi)了自信，沒(méi)有興趣，這給中考埋下了更深的隱患。初中生需要定一個(gè)自己較想去的高中為目標(biāo)，如果沒(méi)有明確的高中作為目標(biāo)，也可以以自己在班級(jí)和年級(jí)的名次作為目標(biāo)，激發(fā)自己的斗志。

學(xué)習(xí)過(guò)程中，每個(gè)人都會(huì)遇到的問(wèn)題，畢竟學(xué)習(xí)不是什么輕松的事情，隨著學(xué)習(xí)任務(wù)加重，學(xué)習(xí)的疲倦感也就愈發(fā)強(qiáng)烈。學(xué)習(xí)之余，初中生適時(shí)的休息、自我調(diào)整也是有必要的，但不要以此為借口沉迷游戲、小說(shuō)等。初中生需要有一個(gè)自己的愛(ài)好作為學(xué)習(xí)的調(diào)節(jié)，運(yùn)動(dòng)類的較好，可以是打籃球、羽毛球等，既能鍛煉身體也能放松身心，也可以是音樂(lè)、畫畫、手工等興趣愛(ài)好。

學(xué)習(xí)的過(guò)程，是不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題的過(guò)程。成績(jī)不理想的背后，就是問(wèn)題的暴露，初中生必須及時(shí)總結(jié)反思，采取措施，加以補(bǔ)救，才能在未來(lái)的期末診斷、中考、高考中創(chuàng)造輝煌。

這次期末診斷必須要拿出更優(yōu)秀的成績(jī)，這才能證明你自己已經(jīng)吸取了教訓(xùn)，同時(shí)也得到了，這才是每一個(gè)月診斷的意義啊，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢電話：！

期末診斷成績(jī)就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《初一期末試題資料合集》。

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