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北京初中生疫情期間學(xué)習(xí)計(jì)劃表！如果孩子能結(jié)合老師學(xué)習(xí)安排，制定一份具體到每一周、每一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃表，并包含具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容、質(zhì)量要求，相信這份計(jì)劃會讓他們和學(xué)習(xí)目標(biāo)更清晰，學(xué)習(xí)的動力也更足。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初中生疫情期間學(xué)習(xí)計(jì)劃表。
周一至周四：
1、每天在小筆記本上記下10~15個單詞(包括新舊單詞)，利用自己的課余時間將其背熟，一定要掌握，而且經(jīng)常拿出來復(fù)習(xí)。
2、晚飯前，先打開平臺，在“知識鞏固”欄目中找到當(dāng)天課堂所上過的內(nèi)容，認(rèn)真復(fù)習(xí)，該記住的要記住。
3、晚飯后，稍作休息，完成老師布置的功課。(注意：把回家功課當(dāng)診斷做)
4、某一學(xué)科的一單元內(nèi)容結(jié)束，應(yīng)及時進(jìn)行總復(fù)習(xí)，然后完成“在線診斷”里的題目。完成的不夠好的，復(fù)習(xí)一遍后重做，有做錯的題目及時掌握。
5、預(yù)習(xí)第二天要上課的內(nèi)容，認(rèn)真做好記錄，把不懂的問題帶到課堂上認(rèn)真聽老師講解。
6、聽“同步聽力”和“在線聽力”10~15分鐘，培養(yǎng)一種語感。
周五：
1、同做“周一至周四”中的1、2、3點(diǎn)。
2、將學(xué)習(xí)過程中留下的問題在“老師答疑”中提問。
3、有空時可以先放松一下自己，聽點(diǎn)輕音樂、看些課外的書(通過平臺或自己買的都可以)。
周六：
1、早上起來先做些運(yùn)動，鍛煉身體，然后朗讀英語或語文的文章，把一些該記的內(nèi)容記住。
2、繼續(xù)完成老師布置的功課。
3、下午可打開“老師面授”，選擇一些自己薄弱的知識點(diǎn)聽幾遍，適當(dāng)?shù)囟嘧鲆恍┰诰�診斷。
4、把一周所學(xué)的復(fù)習(xí)一遍，通過“在線診斷”欄目來檢查自己是否掌握。如果基礎(chǔ)不好的科目，學(xué)習(xí)“知識鞏固”。
5、針對自己的學(xué)科狀況針對性地選擇“老師答疑”的“精華區(qū)”中的問題，把它當(dāng)作自己的問題，先做一遍，再看老師的解答。
周日：
除做周六的內(nèi)容外，早晨或下午到分校進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流、診斷、鞏固，晚上預(yù)習(xí)下周一的課程內(nèi)容。
持之以恒，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，
成功一定屬于你！
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所謂“知己”就是要全面的分析問題，“知彼”就是知道自己會遇到哪些問題，這些問題的特點(diǎn)是什么，你掌握“對手”的命門，就會輕松戰(zhàn)勝他們。
1.對各科老師講課內(nèi)容進(jìn)行預(yù)測
很多同學(xué)被動的聽課，被動的做功課，被動的診斷，結(jié)果一個學(xué)期中都處于被動的局面。我覺得孩子面對各科老師的講課內(nèi)容，應(yīng)該進(jìn)行合理的預(yù)測：
某科老師今天或者這周會講哪些內(nèi)容？
哪些內(nèi)容是你必須聽的？
你對這科老師某節(jié)課上內(nèi)容有什么期望？
講課之后哪些是你預(yù)料中，哪些又是你預(yù)料之外的？
同時還有哪些內(nèi)容還沒有講到或者不系統(tǒng)，你通過哪些途徑來彌補(bǔ)？
這樣的話你既超越了課堂，又超越了自己，相信你會取得不錯的回報。
2.對診斷內(nèi)容進(jìn)行預(yù)測
1.學(xué)習(xí)效率和時間分配
如果一個平時學(xué)的東西不考，考到的東西沒有學(xué)好甚至沒有學(xué)到，勢必對孩子士氣造成打擊，很多孩子變得無助，積極性很低。那么作為一個優(yōu)秀的孩子，就得對診斷內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)念A(yù)測：
例如說這個知識點(diǎn)會在什么題目上考你？
在具體的題目中是如何體現(xiàn)的？
課內(nèi)的題目特點(diǎn)是什么？
以往功課特點(diǎn)、課外資料相關(guān)題型的特點(diǎn)有哪些？
你把這些方面涉及到的題型都摸索透了，規(guī)律掌握了，即使診斷的時候題型在你的預(yù)料之外，相信你都會覺得這樣的題目做起來很適合你，因?yàn)槟阋呀?jīng)是一個有心人了，診斷對你來說是一次完善而非一次證明。
3.對自己將會遇到的問題作出預(yù)測
相信很多孩子在診斷中都有粗心大意，審題不全面，步驟不合理，時間分配不科學(xué)等等現(xiàn)象。
那么在平時的學(xué)習(xí)中，特別是模擬診斷中，應(yīng)該對留意這些問題，如果診斷遇到這樣的問題會造成哪些影響？
你清楚這個問題的嚴(yán)重性，在平時的學(xué)習(xí)中才知道避免的必要性。
有媒體報道過關(guān)于歷史名人的作息時間，人們發(fā)現(xiàn)：生活越規(guī)律，生物鐘越穩(wěn)定，在學(xué)習(xí)、工作上的表現(xiàn)也更好，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：！
北京初中生疫情期間學(xué)習(xí)計(jì)劃表就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《初一期末試題資料合集》。
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