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藝考文化課沒過怎么辦?北京的同學(xué)要了解

2021-03-13 23:41:06  來源:本站原創(chuàng)

 2021年高考全課準(zhǔn)備藝考百日沖刺試題及答案

 

  藝考文化課沒過怎么辦?北京的同學(xué)要了解!藝考的文化課很重要,我們一定要順利通過,下面小編就給大家準(zhǔn)備了藝考文化課沒過怎么辦?北京的同學(xué)要了解!希望對(duì)大家準(zhǔn)備有所幫助哦!加油吧,高考的勇士們!

 

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  假設(shè)美術(shù)聯(lián)考沒考好怎么辦?

  首先,美術(shù)聯(lián)考是一個(gè)非;A(chǔ)的診斷,絕大多數(shù)考生都會(huì)通過,順利拿到合格證的。一般美術(shù)聯(lián)考合格率都在85%以上,甚至一些省份超過90%。如果是有分本科合格、?坪细竦氖》荩话惚究坪细衤试85%以上。也就是說,絕大多數(shù)考生能夠取得校考資格,可以參加美術(shù)專業(yè)校考。所以不必?fù)?dān)心自己拿不到合格證,也不用擔(dān)心自己考得怎樣,安安心心繼續(xù)訓(xùn)練或者復(fù)習(xí)文化課,等待公布診斷成績,一般兩周或者20天左右可查成績。

  其次,所謂考的不理想、不好,分為兩種,一種是沒有達(dá)到自己的正常水平或平常水平。這類考生較重要的失手原因是緊張,因?yàn)闆]見過這場(chǎng)面,或者是因?yàn)樾睦韷毫Υ,先進(jìn)次參加此類診斷,導(dǎo)致發(fā)揮失常。另一種就是,剛剛學(xué)畫畫不久,可能暑假才開始接觸、學(xué)習(xí)美術(shù),那考不好就是比較正常的了。

  對(duì)于發(fā)揮失常的考生,接下來就很簡單了,繼續(xù)訓(xùn)練、訓(xùn)練,一方面提高自己的繪畫水平,一方面適應(yīng)這樣大的診斷場(chǎng)面。然后就是參加校考,較后回校復(fù)習(xí)文化課。

  對(duì)于剛學(xué)繪畫不久的考生,有兩個(gè)情況:①對(duì)于有一定藝術(shù)天賦的孩子,就繼續(xù)訓(xùn)練、訓(xùn)練,做好再讀一年高三的準(zhǔn)備,因?yàn)閷W(xué)習(xí)時(shí)間太短暫,再學(xué)一年能夠積累和提高自己的繪畫功底。②對(duì)于沒有什么藝術(shù)天賦的,今年就想走,不想再讀一年的孩子,就是復(fù)習(xí)文化課了,沒有太大必要參加?迹?yàn)樾?急嚷?lián)考激烈百倍,一所普通二本院校招生20-30人,參加校考的人數(shù)都會(huì)上千甚至是幾千人都不是什么稀奇的事情。

  特別針對(duì)文化課成績超級(jí)好(助力能力750分的情況下,能考450-480分甚至更高)的考生建議,可以參加美院史論類(理論類)專業(yè)或者高考報(bào)考文理類專業(yè)。其中史論類(或理論類)要么直接承認(rèn)美術(shù)統(tǒng)考成績,要么單獨(dú)組織?(一般考美術(shù)常識(shí)和鑒賞,題型主要是客觀題、論述或?qū)懽,客觀題就是選擇題、填空題、判斷題等,不考素描、色彩、速寫等專業(yè)課科目)。文理類專業(yè)就是非藝術(shù)類專業(yè),與普通文理類考生一起高考填報(bào)志愿錄取,直接按照高考成績錄取。

  藝術(shù)生普遍存在基礎(chǔ)差的問題,這是不爭(zhēng)的事實(shí)。這個(gè)現(xiàn)象普遍存在的原因大概可以歸結(jié)為以下三點(diǎn):

  1、文化課本就不好的藝術(shù)生,想通過藝考,走捷徑上大學(xué)。

  2、長時(shí)間學(xué)習(xí)專業(yè)課,文化課復(fù)習(xí)時(shí)間少。

  3、文化生傳統(tǒng)的題海戰(zhàn)術(shù)不適用藝術(shù)生的復(fù)習(xí)特點(diǎn),較后形成學(xué)不會(huì)、聽不懂、不想學(xué)的惡性循環(huán)。

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  部分資料截圖如下:

 

 

  藝術(shù)生高三學(xué)習(xí)計(jì)劃

  在把握藝術(shù)生的實(shí)際情況的前提下即基礎(chǔ)的薄弱,把其高考目標(biāo)只能是在原有的水平有所提高即保證藝術(shù)生的已有水平能得到正常發(fā)揮,同時(shí)更要保障在能力允許的情況下,能有個(gè)新的突破。對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科來說只要掌握基礎(chǔ)題就夠了,不必要探求深?yuàn)W的難題。

  良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括制定計(jì)劃、專心上課、獨(dú)立功課、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)等幾個(gè)方面.制定計(jì)劃使學(xué)習(xí)目的明確,時(shí)間合理安排,推動(dòng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)和克服困難的內(nèi)在動(dòng)力。

  上課是理解和掌握基本知識(shí)、基本技能和基本方法的關(guān)鍵環(huán)節(jié).要引導(dǎo)孩子注重解題分析, 積極思考,參與課堂中。獨(dú)立功課把平時(shí)的訓(xùn)練當(dāng)作診斷,培養(yǎng)自己的意志毅力一直和診斷的心理素質(zhì),對(duì)所學(xué)知識(shí)由“會(huì)”到“熟”。

  

  

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