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高考語(yǔ)文如何高效復(fù)習(xí)
語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法
1、功課復(fù)習(xí)法:所謂功課復(fù)習(xí)法就是我們剛聽(tīng)完老師的講課之后,利用下課的10分鐘來(lái)消化和吸收剛剛講過(guò)的知識(shí),因?yàn)槔蠋焺傊v完,所以對(duì)知識(shí)的理解和記憶都達(dá)到了巔峰的狀態(tài),此時(shí)我們只要稍加的復(fù)習(xí)鞏固,就能牢牢的記住所學(xué)知識(shí)。
2、睡前復(fù)習(xí)法:心理學(xué)家研究表明人在一天中早晨醒來(lái)和晚上臨睡前記東西的效果較好。早晨可能大家沒(méi)有時(shí)間,但是晚上一定有,既然我們錯(cuò)過(guò)了早晨當(dāng)然不能錯(cuò)過(guò)晚上,在臨睡覺(jué)前我們需要把今天所學(xué)的所有知識(shí)系統(tǒng)的過(guò)濾一遍,雖然是一天的知識(shí),但是也花費(fèi)不了很多時(shí)間,而且記憶的效果很好。
3、較重要的是提高你的記憶力和理解力,這是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的秘訣。曾經(jīng)我也是學(xué)習(xí)成績(jī)不好,常常參加補(bǔ)習(xí)班。直到朋友讓我下載一套潛能訓(xùn)練的課程,我的學(xué)習(xí)成績(jī)才開(kāi)始發(fā)生改變。經(jīng)過(guò)潛能訓(xùn)練,我的記憶力和理解力都提高了。因?yàn)檫@套課程的訓(xùn)練,我掌握了各種高效率使用大腦的技巧,自學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)非常輕松,給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)很大的幫助,較終考上了大學(xué)。
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如何提高語(yǔ)文成績(jī)
一、首先要知道語(yǔ)文學(xué)習(xí)需要積累,沒(méi)有積累就沒(méi)有語(yǔ)文水平的提高,厚積而薄發(fā)就是這個(gè)道理。把一本教材分成以下幾大塊:1,重點(diǎn)字詞,易錯(cuò)字詞積累。2,名言警句、優(yōu)美片段、古詩(shī)詞積累。3,名人故事、啟發(fā)心靈的益智故事積累。4,閱讀知識(shí)點(diǎn)和解題方法積累。5,平時(shí)看書(shū)讀報(bào)時(shí)所產(chǎn)生的思想火花積累。6,病句修改積累。7,文言實(shí)詞積累。8,平時(shí)對(duì)大自然、社會(huì)、人生的感悟積累。9,名著閱讀積累。
二、如何識(shí)記字詞。字詞是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),怎樣才能更好的識(shí)記字詞呢?大家不妨按以下程序進(jìn)行:1,識(shí)記詞的注音、字形、意義及生成義。舉個(gè)例子,“莽”字,注音是莽(mǎng),本意是一只犬鉆到了草中間,上面是草,下面也是草,形容草木茂盛。后來(lái),生成廣大,遼闊之意。還有粗魯,冒失之意如:~漢。2,再看它在文中是如何運(yùn)用的。3,用字詞造句。一定要在了解了詞的本義和引申義之后,進(jìn)行造句,恰當(dāng)?shù)陌堰@個(gè)字詞用上。4,聯(lián)詞成篇。一課的詞學(xué)完了,或一單元的詞學(xué)完了,把它們統(tǒng)統(tǒng)用一篇文章聯(lián)結(jié)起來(lái),而且要想象合理,語(yǔ)句通順。如果按這個(gè)程序走一遍,通過(guò)感受、領(lǐng)悟、積累和運(yùn)用,這個(gè)字詞,你一定能夠掌握住。但別忘了及時(shí)復(fù)習(xí)。
三、大家讀書(shū)的時(shí)候一定要進(jìn)入情境。我們讀到的文章,大多都是具有真情實(shí)感的。都是作者發(fā)自心靈的呼喚,都是作者真情實(shí)感的流露,所以我們讀書(shū)的時(shí)候都進(jìn)入作者的內(nèi)心,和作者進(jìn)行心與心的交流與溝通。這樣才能和作者產(chǎn)生心靈的共鳴。我們要用心去讀文章,進(jìn)入作者的內(nèi)心,進(jìn)入作者創(chuàng)設(shè)的情境,心隨文而喜而悲,以作者之心去體驗(yàn)。只有這樣,我們才能夠真正的理解文章。比如,我們學(xué)習(xí)美國(guó)作家海倫凱勒的《重塑生命》這一課時(shí),大家不妨蒙上自己的眼睛,去體驗(yàn)一下盲人的痛苦,這樣我們才了解小海倫對(duì)光明幸福生活的渴望和她為什么會(huì)對(duì)培養(yǎng)她的莎莉文老師如此的感激和懷念。
四、學(xué)習(xí)語(yǔ)文要善于聯(lián)想,總結(jié)。學(xué)習(xí)語(yǔ)文要做到“八方聯(lián)系,魚(yú)翔潛底”,舉一個(gè)例子,當(dāng)我們學(xué)習(xí)《白雪歌送武判官歸京》這一首詩(shī)的較后結(jié)尾一句:“山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君,雪上空留馬行處。”時(shí),我們就要想起李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中的較后一句:孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。兩句話有異曲同工之效。另外我們還要善于總結(jié)做題規(guī)律。
五、掌握一些語(yǔ)文術(shù)語(yǔ)和積累一些做題方法。如表達(dá)方式包括:記敘,議論,抒情,描寫(xiě),說(shuō)明。修辭方法包括:比喻,夸張,擬人,排比等,說(shuō)明方法包括:舉例子,分類(lèi)別,列數(shù)字,作比較,畫(huà)圖表,下定義,作詮釋?zhuān)虮确,摹狀貌等。論證方法包括:舉例論證,道理論證,比喻論證,對(duì)比論證等。雖然有些本質(zhì)是相同的,但術(shù)語(yǔ)的說(shuō)法不同。舉個(gè)例子:比喻在修辭方法里叫比喻,在說(shuō)明方法里叫打比方,在說(shuō)明方法里叫比喻論證。千萬(wàn)不能混淆。
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