初中二年級(jí)北京期中考試復(fù)習(xí)內(nèi)容

2021-04-24 18:53:37 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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初中二年級(jí)北京期中診斷復(fù)習(xí)內(nèi)容！復(fù)習(xí)的內(nèi)容大家應(yīng)該都清楚，前半個(gè)學(xué)期，老師都教了什么內(nèi)容，那么你們的學(xué)習(xí)任務(wù)主要就針對(duì)這前半個(gè)學(xué)期你們學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)，看看這其中有什么內(nèi)容是被你忽略的，學(xué)不穩(wěn)的。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">初中二年級(jí)北京期中診斷復(fù)習(xí)內(nèi)容。

初中二年級(jí)北京期中診斷復(fù)習(xí)內(nèi)容

先進(jìn)框我與社會(huì)

1.感受社會(huì)生活

走進(jìn)農(nóng)村，我們看到農(nóng)民在田間辛勤勞作；來到工廠，我們看到工人在有條不紊的工作；步入商場，琳瑯滿目的商品映入眼簾；參觀博物館豐富的展品令人震撼；觀看天安門廣場的升旗儀式，我們感受到身為中國人的自豪……

2.社會(huì)生活的作用

廣闊的社會(huì)中，我們會(huì)與越來越多的人打交道，對(duì)社會(huì)生活的感受越來越豐富、認(rèn)識(shí)越來越深刻，我們會(huì)更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，會(huì)更加關(guān)心國家發(fā)展或?yàn)橹院阑驕?zhǔn)備為之分憂。

★3.個(gè)人與社會(huì)之間的關(guān)系

①個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分

（社會(huì)的形成：人在生產(chǎn)生活和交往過程中逐漸形成了錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系，這些社會(huì)關(guān)系構(gòu)成了人類賴以生存的社會(huì)。）

②人的身份是通過社會(huì)關(guān)系確定的。在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份。（列舉：我們是父母的子女；我們是老師的孩子、同學(xué)的同學(xué)；在小區(qū)里，我們是業(yè)主，也是其他業(yè)主的鄰居；在祖國大家庭中，我們是未來的建設(shè)者……）

4.幾種主要的社會(huì)關(guān)系：血緣關(guān)系、地緣關(guān)系、業(yè)緣關(guān)系

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第二框在社會(huì)中成長

★1.個(gè)人成長與社會(huì)的關(guān)系？

①人的成長是不斷社會(huì)化的過程；

②我們的衣食住行學(xué)習(xí)和娛樂都與社會(huì)的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。

★2.如何培養(yǎng)青少年的親社會(huì)行為？

①青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)養(yǎng)成親社會(huì)行為。（列舉親社會(huì)行為：謙讓、分享、幫助他人、關(guān)注社會(huì)等親社會(huì)行為。）

②親社會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成。

★3.親社會(huì)行為的好處？

有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的接納和認(rèn)可。

4.怎樣才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值？

主動(dòng)關(guān)心社會(huì)、積極融入社會(huì)、傾力奉獻(xiàn)社會(huì)

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初中二年級(jí)北京期中診斷復(fù)習(xí)內(nèi)容就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初中期中診斷試題》。

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