《竹影》課后練習(xí)指導(dǎo)-初中七年級語文

2016-08-23 11:49:28 　來源：愛智康

　　《竹影》功課訓(xùn)練指導(dǎo)-初中七年級語文!《竹影》的作者是豐子愷。豐子愷，（1898年11月9日－1975年9月15日）光緒二十四年生，原名豐潤，又名仁、仍，號子覬，后改為子愷，筆名TK。師從弘一法師（李叔同），以中西融合畫法創(chuàng)作漫畫以及散文而。下面給大家介紹《竹影》功課訓(xùn)練指導(dǎo)-初中七年級語文!希望對大家有所幫助！

七年級語文下冊第四單元《竹影》訓(xùn)練大匯總

　　《竹影》功課訓(xùn)練指導(dǎo)-初中七年級語文

　　一、通讀全文，概括課文內(nèi)容。

　　此題意在讓孩子整體把握課文內(nèi)容，訓(xùn)練概括能力。

　　二、課文寫“我”和小伙伴看天看月看人影看竹影，充滿童趣。你覺得哪些描寫較為生動?為什么?

　　此題讓孩子注意課文充滿兒童情趣的描寫，并聯(lián)系自己的生活體驗加深認(rèn)識。

　　主要根據(jù)孩子自己的體會來完成訓(xùn)練，答案不能強(qiáng)求一致。

　　如：原來月亮已在東天的竹葉中間放出她的清光。院子里的光景已由暖色變成寒色，由長音階(大音階)變成短音階(小音階)了。

　　大家蹲下去，用木炭在水門汀上參參差差地描出許多竹葉來。

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　　三、△我們在生活中經(jīng)常做游戲，比如用泥巴造城堡，用雪堆娃娃，用野花編花環(huán)……留心一下，想一想，你是否也在進(jìn)行著一種藝術(shù)上的創(chuàng)造，是否也有藝術(shù)上的發(fā)現(xiàn)呢?

　　此題意在培養(yǎng)孩子從生活中感受藝術(shù)的能力，加強(qiáng)語文與生活的聯(lián)系。