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文言文閱讀訓(xùn)練答案!同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)文言文的時(shí)候,應(yīng)該適當(dāng)做一些練題目,提高自己的文言文閱讀能力,較終提高語文學(xué)習(xí)成績。下面小編將文言文閱讀訓(xùn)練答案分享給同學(xué)們,希望給同學(xué)們帶來一定的幫助!
文言文閱讀訓(xùn)練答案
文征明習(xí)字《書林紀(jì)事》
【原文】
文征明臨寫《千字文》,日以十本為率,書遂大進(jìn)。平生于書,未嘗茍且,或答人簡札,少不當(dāng)意,必再三易之不厭,故愈老而愈益精妙。
【閱讀訓(xùn)練】
1. 解釋下面句中加點(diǎn)的詞
①書遂大進(jìn) ②平生于書 ③文征明臨寫《千字文》
、芑虼鹑撕喸
2. 將“少不當(dāng)意,必再三易之不厭”譯成現(xiàn)代漢語。
譯文
3. 用一句話來概括這段文字的中心。
答:
張無垢勤學(xué)《鶴林玉露》
【原文】
張無垢謫橫浦,寓城西寶界寺。其寢室有短窗,每日昧爽執(zhí)書立窗下,就明而讀。如是者十四年。洎北歸,窗下石上,雙趺之跡隱然,至今猶存。
【閱讀訓(xùn)練】
1. 解釋下列句中加點(diǎn)的詞。
①張無垢謫橫浦 ②每日昧爽輒執(zhí)書立窗下
、劬兔鞫x ④如是者十四年
2. 翻譯劃線的句子。
譯文:
3.選出下列句中加點(diǎn)詞的用法和意思相同的一項(xiàng)( )
是馬也,雖有千里之能 其如土石何
A B
如是者十四年 其寢室有短窗
4.這個(gè)故事敘述張九成勤奮學(xué)習(xí)的事跡。“天才出自勤奮”這是古今學(xué)者經(jīng)過實(shí)踐總結(jié)出來的真理,請(qǐng)舉出幾個(gè)古今中外的有關(guān)這個(gè)方面的例子
程門立雪《宋史》
【原文】
楊時(shí)見程頤于洛。時(shí)蓋年四十矣。一日見頤,頤偶瞑坐,時(shí)與游酢侍立不去。頤既覺,則門外雪深一尺矣。
【閱讀訓(xùn)練】
1. 解釋句中加點(diǎn)的詞。
時(shí)與游酢侍立不去 頤既覺
2. 你從文中得到什么啟發(fā)?
答:
七錄《明史?張溥傳》
【原文】
溥幼好學(xué),所讀書必手鈔,鈔已朗誦一過,即焚之,又鈔,如是者六七始已。右手握管處,指掌成繭。冬日手皸日沃湯數(shù)次,后名讀書之齋曰:“七錄”。
【閱讀訓(xùn)練】
1. 解釋下列句中加點(diǎn)的詞。
①所讀書必手鈔 ②如是者六七始已
、廴瘴譁珨(shù)次 ④后名讀書之齋曰……
2.與“如是者六袋子始已”中的“已”意義相同的有( )
A, 可以已大風(fēng)攣瘺癘 B.鈔已朗誦一過
C.情不能自已 D.扁鵲已逃秦矣
3.翻譯句子。
、偃缡钦吡呤家
譯文:
②后名讀書這齋曰“七錄”
譯文:
4.對(duì)下列句中加點(diǎn)的詞的意義判斷正確的一項(xiàng)是( )
、俸竺x書之齋曰:“七錄” ②名之者誰
③不能名其一處也 ④山不在高,有仙則名
A.①與②相同,③與④也相同 B.①與②不相同,③與④也不相同
C.①與②相同,③與④不相同 D.①與②不相同,③與④相同
5. 張溥之所以成為明末學(xué)者和文學(xué)家,從文中可以看出他 從小在學(xué)習(xí)上就
(填四字短語),苦練基本功,因而練出了過硬的功夫,可見“”(用一句名言回答)
學(xué)弈
【原文】
弈秋,通國之善弈也。使弈秋侮二人弈,其一人專心致志,惟弈秋之為聽;一人雖聽之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué),弗若之矣。為是其智弗若與?吾曰:非然也。
【閱讀訓(xùn)練】
1. 解釋下列句中加點(diǎn)的詞。
、偈罐那镎d二人弈 ②非然也
③思援弓繳而射之 ④為是其智弗若與
2.下列各句與“弈秋,通國之善弈者也”句式不同的一項(xiàng)是( )
A.夫戰(zhàn),勇氣也 B.此則岳陽樓之大觀也
C.甚矣,汝之不惠 D.蓮,花之君子者也
3.翻譯:惟弈秋之為聽
譯文:
4.本文通過學(xué)弈這件小事,作者意圖在說明一個(gè)什么道理?
答: