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北京高考先進次模擬診斷時間延期，各門學科如何進行在線學習?受疫情影響，教育部發(fā)文要求教育系統(tǒng)做好疫情防范工作，因此小中高以及各大高校紛紛出臺延期開學公告，那么高考時間是否會調整，目前還不確定，但是高考先進次模擬診斷時間勢必延期進行。今日小編為大家整理了北京高考先進次模擬診斷時間延期，各門學科如何進行在線學習?向大家推薦一些較好的學習方法，希望對你有所幫助!
物理
1、物理答題要規(guī)范
要讓會做的題得到助力能力，就要符合答題要求，寫出重要的方程式和必要的文字說明，但也不能寫的太瑣碎。過程及結果書寫字要工整，字母所代表的物理意義明確，符合物理習慣。對于畫圖題要用尺、規(guī)作圖還要防止用鉛筆畫的太輕淡，可能掃描時掃不上。
2、根據目標定位確定復習思路
對物理學科，高考要求考生掌握五種能力：理解能力、推理能力、分析綜合能力、應用數(shù)學處理物理問題的能力、實驗能力。
其中“分析綜合能力”、“實驗能力”對孩子要求很高，主要在非選擇題中體現(xiàn)。
在后期復習中應狠抓基礎，做好基礎題，特別是中檔題。一般的孩子以抓住選擇題、實驗先進題、選功課、大題的前幾問為主。對普通考生來說理綜診斷時間都較緊，半或列一個方程式的題已經在少數(shù)選擇題中出現(xiàn)，務必做好適當準備。
生物
1、生物復習依考綱，知識網絡很重要
距離高考愈來愈近，生物后期的復習準備在本著回歸大綱的同時還應完善知識網絡，達成知識重組，進而實現(xiàn)學科知識廣泛整合的目標。
2、專題復習，精練題目
高考中，生物學科既有對教材基礎知識的考查，也越來越注重對孩子分析問題解決問題的能力以及生物學素養(yǎng)的考查。一方面要“題海撈金、精選精練”，另一方面要按照考綱要求做到考點細化聯(lián)系，防止遺漏相關的知識點。
化學
1、重點在課本，理清思路好作答
較后階段，要回歸課本，從課本的基礎知識出發(fā)，理線索、清思路、觀大勢，摒棄繁雜，立足核心，突出主線，便于記憶，有利發(fā)散，形成科學的知識網絡和能力結構。
2、精練真題，摸清問題所在
在吃透考綱的前提下，化學復習還學要注意精練高考真題，明確方向;摸清問題所在，對癥下藥。
化學準備可從以下五個方面找突破：一是這道題該怎么做;二是為什么要這樣做;三是怎么會想到要這樣做;四是這道題還有沒有其他方法，這些方法中哪一種較好;五是如果這道題改變設問角度，還會變成什么樣的題目，又該如何做。
政治、地理、歷史2020較大的變化是大部分主觀題根據時代背景進行命題。
2019年高考按照時代背景進行命題只能說是一個簡單的試行，從當前的效果來看，2020年高考也會按照這個趨勢來進行命題，這就需要考生關注當前的熱點新聞、熱點話題，這樣才能夠把握住診斷的命題背景。
歷史
1、古今不脫節(jié)，答題思路總結好
考生們較好能根據一年來的新聞熱點、社會熱點和學術熱點，回憶有關歷史知識�；貧w教材，查漏補缺。對不同類型的問答題，思考答案從什么角度來回答。此外，考生們還要注意研究錯題，從錯誤中總結方法和思路，以掌握必要的解題方法和規(guī)范答題技巧。
2、回歸課本，夯實基礎
歷史考前較后沖刺的要點是重點梳理主干知識和核心概念，解決易錯知識點，深化拓展重點知識，尤其要挖掘歷史地圖、表格和圖片中的信息。要建立知識的宏觀體系，建立知識框架，梳理知識的發(fā)展線索，把握歷史規(guī)律、把握歷史的階段特征。
歷史學習的重點是聯(lián)系和運用的能力。要注意歷史問題的現(xiàn)實思考和現(xiàn)實問題的歷史思考，將歷史、熱點、中外現(xiàn)實有機結合起來，尤其要適當關注本年度熱點和重大社會熱點。
地理
1、回歸教材，每周訓練
臨考之前一個多月，應重新回歸教材，把曾經整理過的基礎知識資料結合教材再次復習、記憶。同時利用各地的模擬試題保持一定的訓練量，建議每周地理單科及文綜訓練各做一套，以保持題感及提高實戰(zhàn)能力。
2、適量的訓練，實戰(zhàn)能力
高考地理考前復習要以專題為主，構建一個前后聯(lián)系、主干清晰的知識網絡，提高孩子解決問題的能力。具體而言，要回歸課本，結合考綱，反思做過的題目和診斷。學會做題、分析、總結，形成一定思維模式和答題的“基本公式”。
政治
1、政治答題要規(guī)范，知識要點要記清
政治要注意規(guī)范答題，確保細節(jié)之處不失分。在往年的高考閱卷中，經常出現(xiàn)考生因基本理論記憶不準確不全面、答題格式步驟不規(guī)范而無謂失分。
因此，在考前的模擬訓練中，同學們應嚴格要求，養(yǎng)成規(guī)范答題的習慣，將模擬訓練當作高考。
2、匯總時事熱點，梳理知識網絡
現(xiàn)在正是高考第三輪復習準備的關鍵階段，政治的復習重點是高考仿真適應性訓練、時政熱點專題和查漏補缺。要匯總時政熱點，兼顧即時熱點與長效熱點。
梳理篩查知識網絡，既要把握宏觀體系，也要深入微觀結論。在高考設問中，宏觀背景、微觀切入依然是主流，對于運用的知識有比較明確的范圍要求。
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