2020年北京海淀高一下學(xué)期期末政治試卷及答案

2020-06-13 23:08:32 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

2020年北京海淀高一下學(xué)期期末政治試題及答案

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　　2020年北京海淀高一下學(xué)期期末政治試題及答案！學(xué)習(xí)是為了我們自己，所以遇到診斷一定要做好復(fù)習(xí)，不愧初心，對(duì)得起自己的努力，下面小編就給大家?guī)?lái)2020年北京海淀高一下學(xué)期期末政治試題及答案！希望對(duì)大家有所幫助哦！

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　　高一復(fù)習(xí)方法

　　一、思想重視期末復(fù)習(xí)是期末診斷取得好成績(jī)的有力保證，首先，應(yīng)在思想上重視它，不能馬虎麻痹。因?yàn)槠谀┰\斷考查面涵蓋一本書的內(nèi)容，全面檢測(cè)我們的能力，是檢驗(yàn)我們一學(xué)期學(xué)習(xí)效果的主要形式之一。學(xué)習(xí)半年了，究竟學(xué)得怎么樣?孩子自己想知道，老師、家長(zhǎng)也想知道。而這個(gè)效果可以通過(guò)診斷來(lái)檢驗(yàn)。“復(fù)習(xí)”不是可有可無(wú)，要下功夫搞好。

　　二、講究方法俗話說(shuō)：工欲善其事，必先利其器。意思是說(shuō)無(wú)論做什么事，都要事先做好準(zhǔn)備。期末診斷也是一樣。要想取得好成績(jī)，除了平時(shí)努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，提高能力外，期末復(fù)習(xí)方法也很關(guān)鍵。

　　(一)明確方向，制定目標(biāo)、計(jì)劃。首先應(yīng)明確，各種診斷的題型無(wú)論怎樣變化其著眼點(diǎn)都是考察基本知識(shí)和基本技能，這就為大家復(fù)習(xí)指明了方向，在此基礎(chǔ)上還應(yīng)明確復(fù)習(xí)的范圍及目標(biāo)，搞清每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)要解決哪些問(wèn)題和較后要達(dá)到什么層次(了解、理解、掌握);其次要依據(jù)目標(biāo)及老師的復(fù)習(xí)安排，制定適合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃包括時(shí)間安排、復(fù)習(xí)方法、解決問(wèn)題、預(yù)期目標(biāo)等，尤其要突出復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，這樣復(fù)習(xí)就有針對(duì)性、避免盲目性、提高效率。

　　(二)緊扣課本，構(gòu)建知識(shí)體系。復(fù)習(xí)時(shí)一定要以課本為主，正確處理參考書、復(fù)習(xí)資料與課本的關(guān)系，決不能以參考書和復(fù)習(xí)資料代替課本，更不能生搬答案，同時(shí)還應(yīng)明確：重視課本不等于復(fù)習(xí)時(shí)對(duì)課本知識(shí)只簡(jiǎn)單的重復(fù)，而是應(yīng)對(duì)教材上的知識(shí)加以概括、提煉和歸納，由知識(shí)點(diǎn)連成線，再由知識(shí)線編制成知識(shí)網(wǎng)，將知識(shí)網(wǎng)按著其內(nèi)在聯(lián)系從縱橫兩個(gè)方面加以比較，形成對(duì)知識(shí)的融會(huì)貫通，構(gòu)建出系統(tǒng)化、條理化的知識(shí)體系，這樣才能全面、系統(tǒng)、牢固的掌握知識(shí)，應(yīng)用起來(lái)就胸有成竹，靈活自如了。

　　(三)適度訓(xùn)練，綜合能力。在復(fù)習(xí)中還應(yīng)通過(guò)檢測(cè)診斷，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)知識(shí)上存在的漏點(diǎn)和疑點(diǎn)、思維的盲點(diǎn)、能力的空白點(diǎn)，要有的放矢的進(jìn)行鞏固訓(xùn)練和變式訓(xùn)練，如：易錯(cuò)知識(shí)要?dú)w類訓(xùn)練，熱點(diǎn)題型要專題訓(xùn)練，訓(xùn)練時(shí)還應(yīng)注意分析題型特點(diǎn)、弄清解題思路并總結(jié)解題規(guī)律，在訓(xùn)練后還應(yīng)進(jìn)行反思：思考一下為什么這樣解?怎樣想到這樣解?還有什么解法?哪種方法較好等。這樣，做一題，會(huì)一片，通一類。這樣不但節(jié)省復(fù)習(xí)時(shí)間，還逐步分析綜合能力和靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的能力。

　　(四)要珍惜時(shí)間，合理安排時(shí)間學(xué)期末所剩時(shí)間不多，那么每一位同學(xué)除上課自習(xí)認(rèn)真學(xué)習(xí)外，還應(yīng)把自己飯后、課間、晚上就寢前的有效時(shí)間都利用上，針對(duì)不同科目特點(diǎn)，安排不同的復(fù)習(xí)內(nèi)容不能根據(jù)自己的喜好，分配不同科目的復(fù)習(xí)時(shí)間，應(yīng)做到重點(diǎn)突出，全面兼顧，對(duì)于薄弱科目應(yīng)略多投放時(shí)間但不能無(wú)所收獲。同時(shí)規(guī)定的復(fù)習(xí)任務(wù)，每一天一定要如質(zhì)如量的完成。不可因功費(fèi)時(shí)，也不可因小誤大而失全面，要循序漸進(jìn)，環(huán)環(huán)落實(shí)。只有這樣才能有效地搞好復(fù)習(xí)。

　　三、巧用試題在期末診斷中要取得較好的成績(jī)，不僅要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí);熟練的解題技巧，較強(qiáng)的分析、解決問(wèn)題的能力，還應(yīng)在診斷前逐步調(diào)整自己的心態(tài)，在考場(chǎng)上達(dá)到良好的競(jìng)技狀態(tài)。同時(shí)還要學(xué)會(huì)并掌握一定的診斷技巧：

　　(1)要統(tǒng)攬全卷，弄清題量、題型及難易題目，以合理地安排答題時(shí)間。 (2)要認(rèn)真審題,仔細(xì)析題，依序作答，先易后難。

　　(3)要準(zhǔn)確表達(dá)，書寫規(guī)范。

　　(4)要講究技巧，靈活應(yīng)對(duì)。解決較難的問(wèn)題時(shí)，可采取由已知入手，知因索果;還可從結(jié)論入手，由果探因，逐步趨向已知的策略。

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