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北京初三歷史新中考資料!初三了,歷史課文的內(nèi)容那么多,要是每一個字每一句話都要背誦下來的話,肯定是不現(xiàn)實的,同學們需要背誦的是重要的基礎知識,找準重點,這樣你花費的學習時間才能收獲較大的功效。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初三歷史新中考資料。
冷戰(zhàn)中的對峙
一、冷戰(zhàn)政策
1.原因:
(1)二戰(zhàn)后,美國的經(jīng)濟、軍事實力居世界首位,稱霸世界的野心日益膨脹。
(2)以蘇聯(lián)為首的社會主義國家日益強大。
2.含義:美國帶領西方資本主義國家對蘇聯(lián)等社會主義國家采取的除武裝進攻之外一切手段的敵對行動,以“遏制”共產(chǎn)主義。
3.本質(zhì):遏制共產(chǎn)主義,干涉別國內(nèi)政。
4. 具體表現(xiàn):
(1)政治上:1947年杜魯門主義出臺(標志著美蘇戰(zhàn)時同盟關系正式破裂,美蘇之間冷戰(zhàn)的開始。)
(2)經(jīng)濟上:1947年馬歇爾計劃的實施。
(3)軍事上:1949年北大西洋公約組織的建立。
5.結束:1991年,蘇聯(lián)解體標志著冷戰(zhàn)的結束
6.1955年,蘇聯(lián)成立華約,標志著美蘇為首的兩極格局形成。
7.1991年蘇聯(lián)解體,標志著兩極格局結束。
二、美蘇爭霸:
1.根本原因:美蘇兩國為了各自國家的利益
2.實質(zhì):是美蘇兩國在實力的基礎上對世界勢力范圍的劃分。
3.過程:
(1)20世紀的五六十年代,美攻蘇守。事件:1962年,古巴導彈危機
(2)70年代,美蘇爭霸達到高潮,蘇攻美守。事件: 1979年12月,蘇聯(lián)出兵占領阿富汗。(3)80年代到90年代初,雙方實行有限緩和。
4.影響:美蘇爭霸影響世界和平,也影響世界局勢。
5.認識:美蘇等大國違背客觀的歷史潮流,實施霸權主義,導致恐怖主義泛濫,直接威脅世界安全、和平與發(fā)展。
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聯(lián)想記憶法
對容易混淆的歷史事件,年代、概念,教學時則可采取聯(lián)想的方法,幫助孩子加以區(qū)別。
例如阿拉伯帝國在我國史書上稱大食。三個哈里發(fā)國家分別稱為黑衣大食、綠衣大食、白衣大食。同學們死記硬背,常常弄錯。
我在上這段歷史時這樣敘述:巴格達哈里發(fā)國家地處沙漠附近,沙漠地區(qū)氣候炎熱,人們被太陽曬的墨黑,因此稱為黑衣大食;開羅哈里發(fā)國家地處尼羅河下游的三角洲,土地肥沃,莊稼蔥綠,所以稱之為綠衣大食;而科爾多瓦哈里發(fā)國家地處大西洋東岸,遠眺大海,無邊無際、白茫茫一片,故稱白衣大食。這樣三個國家的地理環(huán)境和國家名稱一聯(lián)系,孩子很容易地就記牢了。
圖標記憶法
圖標法的特征是形象、直觀,一目了然。圖示法的板書設計可以多樣化。它能生動、形像地揭示復雜歷史現(xiàn)象之間的關系,既能啟發(fā)孩子積極思維,又能幫助孩子記憶知識。
歷史是一門記憶性的科目,需要背誦的內(nèi)容是比較多的,這就需要同學們掌握一定的背誦方法,才能事半功倍,否則會耗費你大量的學習時間。想了解相關課程的同學,請撥打學而思愛智康免費咨詢電話:!
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