北京初三物理期中考后反思

2020-11-14 23:23:41 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京初三物理期中考后反思！有的孩子考得不錯(cuò)就開始自我滿足，而有的孩子成績(jī)了，學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信心更加的充足，成績(jī)只能代表一時(shí)的現(xiàn)象，這次沒考好，你可以繼續(xù)努力，為未來做更大的準(zhǔn)備。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初三物理期中考后反思。

北京初三物理期中考后反思

本次診斷試題難度一般，比較全面的考查了所學(xué)知識(shí)。

我備課組在批改時(shí)嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范孩子的答題，例如作圖題細(xì)化得分點(diǎn)到0.5分，題分步給分，成績(jī)較真實(shí)。

2班取得進(jìn)步的原因，寬松的課堂氣氛提高了效率，功課家長(zhǎng)簽字加強(qiáng)了反饋。

一、總結(jié)全年級(jí)的問題：

1. 知識(shí)點(diǎn)、概念掌握的不牢

2. 物理語言(包括作圖)訓(xùn)練不到位

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二、分析：

小組合作學(xué)習(xí)的又是更多孩子參與到學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，有效控制成績(jī)大面積滑坡，但孩子在討論中包括在發(fā)言時(shí)重理解輕規(guī)范，這也是電學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)孩子易分化的重要原因，理解的同學(xué)在給不懂的同學(xué)講解時(shí)也是不易說清，究其原因是老師的講解的少了，所以對(duì)于這方面的強(qiáng)調(diào)也相應(yīng)減少了。

共性問題還有：三位教師都比較年輕，經(jīng)驗(yàn)不足，雖有中考經(jīng)歷，但對(duì)診斷考點(diǎn)和重難點(diǎn)的把握仍存在不到位的地方。

三、改進(jìn)措施：

1. 關(guān)于導(dǎo)學(xué)案，逐漸將重心從編制轉(zhuǎn)移到使用上來。教師平時(shí)把導(dǎo)學(xué)案使用的`情況(不妥之處以及好的地方、巧妙的構(gòu)想)用紅筆記錄在個(gè)人的導(dǎo)學(xué)案，利用每周集體備課的時(shí)間交流、總結(jié)、上傳到學(xué)校網(wǎng)站。

2. 知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)：每階段(如一周)用半節(jié)課到一節(jié)課的時(shí)間，檢查此階段的知識(shí)點(diǎn)、概念、筆記，并規(guī)范一些物理語言的表述。

有的孩子考完之后成績(jī)不理想就開始懷疑自己的努力，而有的孩子考不好選擇更加的努力奮斗，這是不同的考后心態(tài)，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：！

北京初三物理期中考后反思就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初中期中診斷試題》。

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