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北京初二重點文言文!讀語文必須學(xué)會思考。要眼到、口到、心到,不能小和尚念經(jīng)——有口無心。只有精思,才能有自己獨到的感受、理解、體驗和評價,才能產(chǎn)生新的疑問,有新的發(fā)現(xiàn),有新的發(fā)展。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初二重點文言文。
山水篇
小石潭記------唐 柳宗元 唐宋八大家之一。
一、詞語:
1. 水尤清冽 尤:格外。
2. 伐竹取道,下見小潭 道:道路。見:出現(xiàn)。
3. 為坻,為嶼,為嵁 坻:水中高地。嶼:小島。嵁:不平的巖石。
4. 潭中魚可百許頭 可:大約。
5. 佁然不動 佁然:呆呆的樣子。
6. 以其境過清,不可久居 清:凄清。居:停留。
7. 隸而從者 隸:跟從。
8. 從小丘西行百二十步 西:向西。
9. 下見小潭 下:在下面。
10. 日光下澈 下:往下。
11. 皆若空游無所依 空:在空中。
12. 斗折蛇行,明滅可見 斗:像北斗星一樣。蛇:像蛇那樣。
13. 其岸勢犬牙差互 犬牙:像狗的牙齒那樣。
14. 似與游者相樂 樂:逗樂。
15. 凄神寒骨,悄愴幽邃 凄:使-----凄涼。寒:使-----寒冷。
16. 記之而去 去:離開。
二、句子翻譯。
17. 從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂之。從小丘向西行走一百二十步的樣子,隔著竹林,就能 聽到水聲,好象掛在身上的玉珮、玉環(huán)相互碰撞的'聲音, 心里很是高興。
18. 伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。 于是砍了竹子,開出一條小路,順勢往下走便可見一個小潭,潭水特別清澈。
19. 青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。 青蔥的樹木,翠綠的藤蔓,遮蓋纏繞,搖動低垂,參差不齊,隨風(fēng)飄動。
20. 潭中魚可百許頭,皆若空游無所依。日光下澈,影布石上潭中游魚約有一百來條,都好象在空中游動,沒有什 么依靠似的。陽光直射潭底,把魚的影子映在水底的石面上,呆呆地不動。
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課外文言文
到了初中,幾乎每次診斷都會考至少一篇的課外文言文,通過分析多年的診斷題目,發(fā)現(xiàn)文言文比較容易考“反映人物品質(zhì)或者告誡我們道理(給我們啟示)”的注重故事類的文章,而且診斷題型相對比較固定,一般3—4題,考察“實詞”和“句子”的翻譯、文本內(nèi)容的理解(原因、目的等)和文章的主旨(道理或者品質(zhì)),那這就給孩子們提供了復(fù)習(xí)的方向:
(1)注意背誦重點的實詞意思。雖然中考給出了150個背誦的實詞,但是每個年級考察實詞的時候,基本上以過往學(xué)過的實詞為主,Dede老師就要求自己的孩子在每次診斷前把之前我分析過的重點實詞的意思記誦下來,做到準(zhǔn)確和全面的識記(很多實詞有多種意思);
(2)句子翻譯時必須要遵循“字字落實,逐字翻譯”。診斷的時候,每個句子都要求“信”,即講求準(zhǔn)確,以直譯為主,如果“丟字落字”,那么一定會被扣分,因此對應(yīng)每一個字的逐字翻譯是必須要做到的。
此外,還要提醒各位孩子們的是,翻譯的時候還要注意省略句(把省略的部分補出來)和倒裝句(把句子順序條理好)。
(3)在腦子中儲備些常見的描寫人物品質(zhì)的詞語和常見的道理。很多孩子在診斷的時候,由于平時積累不夠,所以診斷真要寫出“某些詞語”的時候,往往一片空白,胡編亂造,而這種題目往往是較后一道題,所以診斷前優(yōu)先記誦一些是很有必要的。
例如形容人物品質(zhì)的“樂觀豁達(dá)、寬容大度、不徇私情、體恤百姓、清正廉潔、剛正不阿、體恤百姓”等;再比如常見的道理有“做事要懂得隨機應(yīng)變,不要墨守成規(guī);無論是人還是物都有長處和短處;我們不能不辨是非、聽信傳言、盲目從眾;做事不能目光短淺,要有遠(yuǎn)見;學(xué)習(xí)要專注,不能淺嘗輒止”等。
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