小學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)位值原理問(wèn)題例題精講

　　小學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)位值原理問(wèn)題例題精講

　　1、一個(gè)兩位數(shù)，其十位與個(gè)位上的數(shù)字交換以后，所得的兩位數(shù)比原來(lái)小27，則滿足條件的兩位數(shù)共有______個(gè).

　　【解析】：11+12+13+14+15+16+17=98.若中心圈內(nèi)的數(shù)用a表示，因三條線的總和中每個(gè)數(shù)字出現(xiàn)一次，只有a多用3兩次，所以98+2a應(yīng)是3的倍數(shù)，a=11，12，…，17代到98+2a中去試，得到a=11，14，17時(shí)，98+2a是3的倍數(shù).

　　(1)當(dāng)a=11時(shí)98+2a=120，120÷3=40

　　(2)當(dāng)a=14時(shí)98+2a=126，126÷3=42

　　(3)當(dāng)a=17時(shí)98+2a=132，132÷3=44

　　相應(yīng)的解見(jiàn)上圖.

　　2、一個(gè)三位數(shù)，它等于抹去它的首位數(shù)字之后剩下的兩位數(shù)的4倍于25之差，求這個(gè)數(shù)。

　　解答：設(shè)它百位數(shù)字為a,十位數(shù)字為b,個(gè)位數(shù)字為c

　　則100a+10b+c=4(10b+c)

　　化簡(jiǎn)得5(20a-6b+5)=3c

　　因?yàn)閏為正整數(shù),所以20a-6b+5是3的倍數(shù)

　　又因?yàn)?≤c≤9

　　所以0≤3c/5≤5.4

　　所以0≤20a-6b+5=3c/5 ≤5.4

　　所以3c/5=3

　　即c=5

　　所以20-6b+5=3

　　化簡(jiǎn)得3b-1=10a

　　按照同樣的分析方法,3b-1是10的倍數(shù),解得b=7

　　較后再算出10a=3*7-1=20

　　則a=2

　　所以答案為275。

　　3、a、b、c是1——9中的三個(gè)不同數(shù)碼，用它們組成的六個(gè)沒(méi)有重復(fù)數(shù)字的三位數(shù)之和是(a+b+c)的多少倍?

　　解答：組成六個(gè)數(shù)之和為:10a+b+10a+c+10b+a+10b+c+10c+a+10c+b

　　=22a+22b+22c

　　=22(a+b+c)

　　很顯然，是22倍

　　4、有2個(gè)3位數(shù)，它們的和是999，如果把較大的數(shù)放在較小數(shù)的左邊，所成的數(shù)正好等于把較小數(shù)放在較大數(shù)左邊所成數(shù)的6倍，那么這2數(shù)相差多少呢?

　　解答：abc+def=999，abcdef=6defabc，根據(jù)位值原理,1000abc+def=6000def+6abc

　　化簡(jiǎn)得994abc=5999def，兩邊同時(shí)除以7得142abc=857def，所以abc=857，def=142

　　所以857-142=715

　　5、將一個(gè)三位數(shù)的數(shù)字重新排列，在所得到的三位數(shù)中，用較大的減去較小的，正好等于原來(lái)的三位數(shù)，求原來(lái)的三位數(shù)。

　　解答：假設(shè)三個(gè)數(shù)從大到小依次為abc，則大數(shù)為abc 小數(shù)為cba ，兩數(shù)相減后所得數(shù)的十位為9，那么必然有較大數(shù)的百位即a為9 ，原式可改為 9bc-cb9=c9b , 然后很容易可以分析出c 為4、b為5