8 孩子廣泛的興趣,支持還是反對? 2011-08-22

在我們的教育網(wǎng)站上，有很多家長的來信，在信上大都反映自己在教育孩子時(shí)的力不從心，以及孩子對于學(xué)習(xí)的態(tài)度總是會(huì)讓他們產(chǎn)生憂慮。有時(shí)候?qū)τ诤⒆幽切�無邊無際的興趣，家長很是為難，而有時(shí)候家長們又希望自己的……

7 誰動(dòng)了我的"注意力"? 2011-08-22

注意力在很大程度上是自然形成的，就像年輕人變老一樣，這是事實(shí)。嬰兒很小的時(shí)候想一件事頂多不過幾分鐘，但年復(fù)一年，他們的注意力越來越集中，直到長大成人。然而，沒有長期的智力教育，要將注意力充分集中起來……

6 時(shí)時(shí)保持一顆"多情"的心 2011-08-22

我們都知道大發(fā)明家愛迪生小學(xué)只上了三個(gè)月就被退學(xué)了，之后完全靠母親南希的悉心教導(dǎo)，才使他成為世界聞名的發(fā)明家。南希只是一個(gè)普通的母親，既沒有高深的文化背景，也沒有什么科學(xué)的教育方法和先進(jìn)的教育理念，……

5 在"為什么中"重拾學(xué)習(xí)的樂趣 2011-08-22

在智康的訪談?dòng)涗浝�，曾有這么一位高考學(xué)子，她喜歡用 為什么 來激起對學(xué)習(xí)的興趣，她喜歡懷著好奇的心看待每一份試卷，她喜歡去挑戰(zhàn)每一次不可能。她認(rèn)真的態(tài)度、積極的追求、自信的意境讓老師們敬佩。她提倡讓學(xué)……

4 快樂學(xué)習(xí) 觸摸學(xué)習(xí)的精髓 2011-08-22

德國的教育家第斯多惠曾說過，教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。不同類型的學(xué)生在接受學(xué)科學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)產(chǎn)生不同的表現(xiàn)情緒，而在學(xué)生時(shí)代，正是建立品格、擴(kuò)充知識的好時(shí)機(jī)，因此需要通過正確的……

3 知之者不如好之者 好之者不如樂知者 2011-08-22

21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，教育工作的重心不再是單純教給學(xué)生固有的知識，而是轉(zhuǎn)向了塑造學(xué)習(xí)者新型的人格，因而教育的根本任務(wù)也隨之轉(zhuǎn)向使學(xué)習(xí)者喜歡學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。 而要達(dá)到這個(gè)目的，首先必須培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)……

2 為什么喜歡的東西記得牢? 2011-08-18

在我們周圍有這么一些人，他們對于自己喜歡的東西總是能夠充分地理解與 吸齲但是對于自己不喜歡的或者說是討厭的東西總是竭盡所能的去逃避。其實(shí) 這應(yīng)該是一種信息在傳遞過程中進(jìn)行的有效或者無效的交流。 這就……

1 捕捉天性的瞬間，尋找學(xué)習(xí)的樂趣 2011-08-18

古今中外，凡有成績者無不對自己所從事的事業(yè)有著濃厚的興趣，興趣推動(dòng) 著他們孜孜不倦地追求而取得成功。 科學(xué)家丁肇中用6年時(shí)間讀完了別人10年的課程，最后終于發(fā)現(xiàn)了 J粒 子 ，是第一位獲得諾貝爾獎(jiǎng)學(xué)金的華……

智康《清心學(xué)堂》心理訪談第四期：《情緒如何調(diào)節(jié)》 2010-06-04

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智康《清心學(xué)堂》心理訪談第三期：《情緒abc》 2010-06-04

　　每個(gè)家長都期盼著自己的孩子能夠身心健康的成長。本期清心學(xué)堂就來探討一下如何觀察孩子的情緒變化，對孩子進(jìn)行情緒教育并及時(shí)引導(dǎo)。……