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2017-2018北京海淀區(qū)初三期末考試作文范文

2017-12-21 20:30:15  來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理

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  2017-2018北京海淀區(qū)初三期末診斷作文范文

 

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 2017-2018北京海淀區(qū)初三期末診斷時(shí)間安排:


  


  1、全區(qū)統(tǒng)考


  期末診斷是全區(qū)統(tǒng)考的,成績(jī)出來(lái)后,一般會(huì)進(jìn)行全區(qū)排隊(duì),通過本次診斷,考生可以大致了解自己在全區(qū)中的位置,為日后中考志愿填報(bào)做參考。


  2、簽約重要指標(biāo)


  期末診斷成績(jī)是很多學(xué)校中考簽約考生的重要參考標(biāo)準(zhǔn),想要報(bào)考學(xué)校的考生一定要充分重視期末考。


  3、向中考靠攏


  期末診斷主要針對(duì)一學(xué)期所學(xué)知識(shí)進(jìn)行考查,診斷內(nèi)容一般會(huì)向中考靠攏。通過期末診斷考生可以優(yōu)先了解中考診斷規(guī)則,熟悉考場(chǎng)要求和答題規(guī)范。


  初三語(yǔ)文作文擬題要求


  1、形象醒目


  要盡量避免俗套的體例詞語(yǔ),如記、敘、說、論、議、感等。尋求形象的表達(dá),方可讓人看了眼睛一亮,精神一振,如“握住別人垂下的藤索”,“藤索”指人們伸出的援助之手,是人們的幫助;用“藤索”使這一說法形象、生動(dòng)、新穎,讓人回味無(wú)窮。


  2、概括凝練


  好的作文題目,既能概括文章內(nèi)容,揭示文章主旨,又能讓讀者真正地一目了然,如“語(yǔ)文,想說愛你不容易”(2007年江西卷作文),行文緊扣標(biāo)題,交代“愛你不容易”的緣由,向語(yǔ)文傾訴了自己的一片癡情。文章的標(biāo)題即是主旨思想。


  3、精警詩(shī)意


  一個(gè)精警的題目,一個(gè)滿蘊(yùn)詩(shī)意的題目是對(duì)擬題的更高要求。精警的標(biāo)題,能給人警醒,發(fā)人深思,自然能取得閱卷老師的青睞,如“一蓑煙草任江平”(2008年福建一作文題目),富有警醒世人的作用,點(diǎn)亮了閱卷老師的眼睛,它也是全文中心所在,這一題目告訴讀者:繁華紅塵于“我”如浮云,擁有平淡致遠(yuǎn)的處世態(tài)度才是真。同樣用凝練含蓄的詩(shī)歌語(yǔ)言為題,給人以詩(shī)的意境、美的享受,如“為‘伊’消得人憔悴”“青山寂寂水澌澌”,這些題目皆意境幽遠(yuǎn),詩(shī)意斐然。


  要打造亮麗的標(biāo)題,不妨借鑒以下技法:


  (一)妙用修辭


  1、比喻


  擬題常用的修辭格中使用頻率較高的是比喻,比喻的功效是使描述的事物更加形象、生動(dòng),富有感染力。近幾年作文中有很多用比喻手法擬出的優(yōu)秀作文題目,如“生命是朵常開不敗的花”,一個(gè)形象的比喻包含了深刻的哲理和盎然的詩(shī)意;再如“一杯滄海”,把一本書比作一杯水,把人生比作滄海,令人耳目一新。另外,“永不停息的河流”“生如夏花”“生活中的俄羅斯方塊”“清白的良心是溫柔的枕頭”等文題都是比喻修辭的妙用。


  2、比擬


  在標(biāo)題中運(yùn)用擬人或擬物的手法,即把物人化或是把人物化,把甲物擬作乙物。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比擬可使標(biāo)題具有思維的跳躍性,給讀者留下鮮明的印象,如“語(yǔ)文,想說愛你不容易”,這一標(biāo)題,將語(yǔ)文人格化,把對(duì)語(yǔ)文的熾熱、濃郁的情感真切地呈現(xiàn)了出來(lái)。


  3、對(duì)偶


  對(duì)偶形式上對(duì)仗工整,韻律優(yōu)美,節(jié)奏感強(qiáng);內(nèi)容上凝練集中,概括力強(qiáng),以“對(duì)偶”手法擬定標(biāo)題,往往能出奇制勝,如以下作文標(biāo)題:“雨潤(rùn)萬(wàn)物,馨香滿天”“細(xì)雨閑花皆寂寞,文人英雄應(yīng)如是”等,都采用了對(duì)偶方式命題,既展示了文采,又突出了語(yǔ)言的創(chuàng)新,可謂一舉兩得。


  4、對(duì)比


  把兩種不同事物或同一事物的兩個(gè)方面放在一起相互襯托、比較,使事物的性質(zhì)、狀態(tài)、特征等更加鮮明突出,更利于展示文章的內(nèi)蘊(yùn)。如“忘記與銘記”“靈動(dòng)與沉穩(wěn)”等標(biāo)題,都運(yùn)用了對(duì)比的手法,為辯證地分析問題確定了立足點(diǎn)。


  5、呼告


  呼告是在行文中直呼文中的人或物的一種修辭方式。運(yùn)用呼告這種修辭格擬題,開篇前即以強(qiáng)烈的思想情感沖擊來(lái)引起讀者的共鳴,如“父親,我愛你”“救救孩子!”等標(biāo)題均有濃郁的抒情色彩,營(yíng)造了富有感染力的氛圍。


  6、列錦


  即把相關(guān)或不相關(guān)的名詞及名詞性短語(yǔ)并列在一起做標(biāo)題,里面沒有形容詞謂語(yǔ)卻能寫景抒情,沒有動(dòng)詞謂語(yǔ)卻能敘事抒情。這種方法適宜于散文的擬題,如“詩(shī)人?明月?黃花”“詩(shī)?酒”等都是列錦式標(biāo)題的成功范例。列錦式標(biāo)題通過意象的組合構(gòu)成一幅幅生動(dòng)感人的畫面,營(yíng)造了優(yōu)美的意境。


  (二)化用、引用擬題法


  古典詩(shī)詞佳句、當(dāng)今流行歌詞、俗語(yǔ)、成語(yǔ)、名言警句、廣告詞等,經(jīng)典、別致,引用或化用后以之為標(biāo)題,既濃縮凝練,又可收到詩(shī)情畫意、富哲理韻味、幽默趣味等不同凡響的效果。


  1、引用、化用詩(shī)詞


  浩如煙海的古典詩(shī)詞、層出不窮的當(dāng)代詩(shī)作精品中有著深遠(yuǎn)的象征意義和豐厚的內(nèi)涵底蘊(yùn),以此來(lái)做題目,既展示了考生的文學(xué)修養(yǎng),又不落俗套,清新別致、韻味悠長(zhǎng)。“怎一‘情’字了得”“別人的風(fēng)景你的夢(mèng)”等標(biāo)題分別套用、化用了李清照的“這次第,怎一個(gè)愁字了得”和卞之琳的《斷章》中的詩(shī)句,文題富有文采,充滿詩(shī)味。引用、化用詩(shī)句,使用整句,可使標(biāo)題整齊劃一,音節(jié)和諧,增加了含金量。


  2、引用、化用歌詞、廣告詞


  標(biāo)題中恰當(dāng)?shù)匾没蚧靡恍┐蠹蚁猜剺芬姷慕?jīng)典歌詞、廣告詞,既能起到言簡(jiǎn)意賅、雅俗共賞的效果,也能彰顯文章的情趣。


  3、引用、化用俗語(yǔ)、成語(yǔ)、名言警句等


  用這些生命力強(qiáng)、影響力極大的句子來(lái)做文章的題目,暗含旨趣,妙化無(wú)痕,即可收到良好的效果,如“江山易改,本性可移”一改約定俗成的“江山易改,本性難移”,標(biāo)題在立意上聲勢(shì)奪人,別具一格。這樣的化用使標(biāo)題別有一番洞天,自有道不盡的奧妙。


  4、引用、化用名作


  對(duì)中外文學(xué)名著的書名(篇名)、影視作品名巧妙引用或改裝,用經(jīng)典之瓶裝創(chuàng)新之酒,別出心裁,定有出奇制勝之功效,如“行者無(wú)疆”引用余秋雨的名篇,為文章點(diǎn)明“我們依然在行走,行走在消逝中,消逝在行走中,永遠(yuǎn)不停息”的題旨作足了鋪墊。利用熟知的名篇擬題,不但體現(xiàn)了豐厚的積累,也體現(xiàn)了扎實(shí)的語(yǔ)言功底,再現(xiàn)一種博大精深的文學(xué)畫面,實(shí)屬難得。


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