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解析丨海淀區(qū)初三數(shù)學(xué)期末試題解析!2018年北京市海淀區(qū)初三期末診斷結(jié)束,同學(xué)們考的怎么樣?一起來(lái)看一下初三數(shù)學(xué)診斷試題分析吧!愛(ài)智康初三頻道專(zhuān)業(yè)老師助大家拿下期末考。小編今天就為大家分享解析丨海淀區(qū)初三數(shù)學(xué)期末試題解析!
解析丨海淀區(qū)初三數(shù)學(xué)期末試題解析
海淀期末數(shù)學(xué)統(tǒng)考今天結(jié)束了,關(guān)于數(shù)學(xué)中考的改革,一直是很多家長(zhǎng)關(guān)心的內(nèi)容,也有各種傳聞?wù)f今年數(shù)學(xué)分值進(jìn)一步降低,相應(yīng)難度也會(huì)進(jìn)一步下降,而通過(guò)今天海淀的期末統(tǒng)考,考過(guò)的孩子們較清楚自己到底經(jīng)歷了什么,是簡(jiǎn)單了還是難了,我們且細(xì)細(xì)分析分析。
選擇、填空
選擇、填空的部分,依然和期中一樣,嚴(yán)格按照改革后的題目結(jié)構(gòu)出題。選擇、填空各八道,考點(diǎn)也沒(méi)有較大調(diào)整,
選擇:
選擇中相似部分考查比往年略多一點(diǎn),圓的題目有所減少,主要也和圓在期中重點(diǎn)考察過(guò)有關(guān)。選擇的較后一題依然是一道函數(shù)圖象與實(shí)際問(wèn)題的常規(guī)題型,難度一般,只要對(duì)函數(shù)圖象的橫縱坐標(biāo)表示的含義了解的比較到位,審題仔細(xì),問(wèn)題不大。
填空:
填空部分不像新中考中有部分開(kāi)放性(答案不)的題目,都是有標(biāo)準(zhǔn)的答案的,并且也都比較基礎(chǔ),較后一道尺規(guī)作圖的理論依據(jù),出的比較新穎,但只要對(duì)理論依據(jù)部分有所總結(jié),對(duì)幾何中常見(jiàn)的判定定理和性質(zhì)定理及推論掌握熟練,也不難得出正確結(jié)果?偠灾,這次的選填出題比較基礎(chǔ)全面,考察了同學(xué)們對(duì)于本學(xué)期各章節(jié)基礎(chǔ)知識(shí)的簡(jiǎn)單運(yùn)用能力。對(duì)于想要查漏補(bǔ)缺的同學(xué)來(lái)說(shuō),這種程度的選填是要做到完全不丟分的,所以這次選填仍有失誤的同學(xué),一定要認(rèn)真總結(jié)錯(cuò)因,鞏固提高相應(yīng)板塊的內(nèi)容。
解答:
解答部分的題目,前半部分依然是對(duì)往年題目的模仿。
17題的三角函數(shù)混合運(yùn)算、18題的整體代入求值、19題的解三角形、20題的二次函數(shù)的應(yīng)用題、21題相似的簡(jiǎn)單證明、22題的補(bǔ)全過(guò)程都是比較常考的基礎(chǔ)解答類(lèi)型,主要目的也是考察基礎(chǔ)概念的理解和運(yùn)用,題目設(shè)置比較直接,沒(méi)有套路沒(méi)有陷阱,注意細(xì)致和書(shū)寫(xiě)過(guò)程,較好做到不失分。
從23題開(kāi)始,題目的綜合性有明顯的,這部分題目的分值總和高達(dá)38分,和往年助力能力120分的時(shí)候相比并沒(méi)有減少,也就是說(shuō),在改革后的試題中,難題所占的比例明顯增加了許多,所以雖然總的題量減少,但要得反而更加困難,加上由于助力能力只有100,得到的分?jǐn)?shù)看起來(lái)就會(huì)比之前120的時(shí)候給人的感覺(jué)要少,所以要現(xiàn)在這里告訴孩子們,不要被現(xiàn)有的成績(jī)打擊從而一蹶不振、后期不斷努力提高自己才是正經(jīng)事哦~
那么接下來(lái)我們就開(kāi)始分析分析這些綜合的題目吧!
23題,典型的一次函數(shù)與反比例函數(shù)的綜合,毫無(wú)懸念的涉及到了觀察圖象得出結(jié)果的考點(diǎn),但這次的題目老師覺(jué)得有個(gè)很大的坑,估計(jì)會(huì)對(duì)很多同學(xué)的答題過(guò)程造成了困擾,題目第二問(wèn)中的直線(xiàn)、并不是所給的圖上畫(huà)的直線(xiàn)、所以第二問(wèn)我們需要自己將直線(xiàn)畫(huà)出后再根據(jù)圖象作答。
24題,圓的綜合,先進(jìn)問(wèn)非常常規(guī),第二問(wèn)雖然圖形對(duì)于做題多的同學(xué)并不陌生,但其中涉及到相似的比例關(guān)系、中位線(xiàn)的運(yùn)用以及引入未知數(shù)列方程的解題方法,綜合性還是比較強(qiáng)的。值得一提的是,這次沒(méi)有在圓的題目中出現(xiàn)“思路”類(lèi)問(wèn)題,和填空題中沒(méi)有答案不的開(kāi)放性試題一樣,是整個(gè)試題開(kāi)放性降低的體現(xiàn),但這個(gè)趨勢(shì)只是這套試題的特點(diǎn),并不代表中考中就不會(huì)出現(xiàn)開(kāi)放性較強(qiáng)的題目。
25題的題型在期中診斷中并沒(méi)有涉及到,但是屬于在往年的診斷中也是經(jīng)常考察的函數(shù)圖象探究類(lèi)的問(wèn)題,只不過(guò)這次的探究穿上了一層類(lèi)似幾何證明的迷惑性的外衣,如果把握不住題目重點(diǎn),有可能會(huì)被幾何的內(nèi)容迷惑,耽誤時(shí)間。較后一問(wèn)也涉及到了對(duì)于圖象深層次的理解,并且需要在現(xiàn)有圖形中作補(bǔ)充,還是有一定的難度。
26題,所謂的代數(shù)綜合,這次出的比較中規(guī)中矩,前兩問(wèn)依然是基礎(chǔ)的函數(shù)圖象性質(zhì)類(lèi)的考察,涉及到了部分分類(lèi)討論的思想,較后一問(wèn)考結(jié)合圖象寫(xiě)出結(jié)果,比較難處理的點(diǎn)是所給的范圍中引入了一個(gè)變量,所以在看圖的時(shí)候要有動(dòng)態(tài)的視角。
27題,是老師認(rèn)為全卷難度較大的題目,和期中一樣,將以往作為較后一題的壓軸題,優(yōu)先到倒數(shù)第二題,但難度并沒(méi)有因此調(diào)整而減少,這次的新定義所給出的定義不是很好理解,雖然也是要把抽象的定義轉(zhuǎn)化為實(shí)際可操作的圖形關(guān)系,但要考慮的細(xì)節(jié)和范圍很多,即使理解并正確轉(zhuǎn)化了定義,要在此題得到助力能力也十分不易。
28題,幾何綜合,前兩問(wèn)做起來(lái)難度并不高,但第三問(wèn)的難度和第二問(wèn)相比有比較大的斷層,并且題目中沒(méi)有思路、模型類(lèi)的提示,而前兩問(wèn)對(duì)于第三問(wèn)的引導(dǎo)也不夠明顯,所以使得第三問(wèn)顯得比較難,但是如果對(duì)旋轉(zhuǎn)模型的構(gòu)造比較熟悉,結(jié)合題目中相等的共頂點(diǎn)線(xiàn)段和本學(xué)期幾何綜合重點(diǎn)考察對(duì)象:旋轉(zhuǎn)這一考點(diǎn),構(gòu)造出共頂點(diǎn)旋轉(zhuǎn)的輔助線(xiàn)繼而得到結(jié)果也是可以預(yù)見(jiàn)到的。因此我們?cè)诮鉀Q幾何綜合問(wèn)題時(shí),一定要對(duì)常見(jiàn)條件與基本模型之間的聯(lián)系特別熟悉,有一套屬于自己的幾何思維體系,多總結(jié)多整理,才能在診斷中迅速適應(yīng)各種類(lèi)型的幾何綜合題目。
以上就是老師對(duì)這次期末試題的比較細(xì)致的分析,不管考得怎么樣,希望孩子們好好調(diào)整不要灰心哈!改革以后數(shù)學(xué)的難題占比高了,總分少了,算算成績(jī)顯得比之前120的時(shí)候低也是正常的,不要太在意考的不好的成績(jī),好好利用剩余的時(shí)間復(fù)習(xí)吧!
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